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高中历史备课组工作计划集锦

高中历史备课组工作计划【篇1】

一、指导思想

课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有

创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。

在新课程目标与新课程标准实施的今天，教育工作者必须全面进行教

学工作的创新。我们高一历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提

高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观

念，大幅度提高历史教学质量。同时，结合历史学科自身的特点，扎

实有效地开展工作，我们将大力开展教学教研，丰富教学理论水平，

提高自身的业务水平，向课堂40分钟要质量。

二、工作目标

在学校领导的指导下，本备课组全体教师将认真执行学校教学工

作的管理要求，注重基础知识，基本技能和思想方法的教学。同时，

以学生发展为本，根据学生的实际情况，有目的、有计划地继续做好

课改工作，努力优化教学方法，全面提高教学质量。在有限的时间内

提高课堂的效率，力争在考试中取得好成绩。

三、学生情况分析

本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新

的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一

新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时

期，学生可能存在这样或那样的排斥情绪。

高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时

也面临初、高中教材所述的知识点衔接问题。初中时强调记忆和良好

学习习惯的养成，高中则更多地强调在记忆的基础上的理解和运用。

对历史而言，则是形成正确的史观，充分发掘教材及相关材料中的有

效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析解决历史问题，形成

能力。

高一新生来自于全县不同的学校、不同的乡镇，原学校不同的文

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化氛围，使学生在心理、生理、学习方式、学习态度和社会认知等方

面存在着较多的差异性。应积极正视学生的差异性，努力推进学生差

异性发展。

由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种程度上反

映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课教师，应该紧紧

围绕“新”，在新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分发掘

学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的基础。

四、教材内容分析

本学期高一历史呈献给学生的是人类政治文明发展史，内容包括

中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。全本书共计八

个单元：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方

资本主义政治制度的确立与发展，近代中国反侵略、求民主的潮流，

从科学社会主义理论到社会主义制度的建立，现代中国的政治建设与

祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。

经济决定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中

的体现。在整个高中阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用。

五、工作要点

1、深入钻研新课程教材，精心设计历史教学课堂。依据历史课程

目标，针对学校和学生的实际，在集体研究的基础上备大纲、备教材、

备学生、备教法。

2、创新课堂，上好每一节课。积极探索好的教法，如运用课前课

时设计，采用问题教学法、学案导学法、小组合作学习法等;关注课中

生成，及时调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培养学生自主

学习、自我归纳的能力;重视基础知识，搞好学科内专题研究