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2023高考历史大题常考题型有哪些

2023高考历史大题常考题型有哪些

历史在高考成绩里所占比重大，历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。下面是我为大家整理的高考历史大题常考题型有哪些，希望能帮助到大家!

高考历史答题常考题型

1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语，回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动，把散见于教材中的内容根据要求进行整理，注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。

2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查，它既便于考查学科知识之间的系统联系，又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看，多运用两种或两种以上的解答方法解题，是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大，能力要求高。

3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

5、评述型。评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

6、开放型。开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。

高考历史选择题怎么作答

第一种类型的题，简单知识点题，基本上的内容就是一个图片，一句话，一段材料，表明了什么，代表了什么东西。这种题涉及的逻辑推理很少。基本上就是考查大家对于基本史实有没有掌握。对于此类题，一是要基础知识过关，改记忆的都要记忆下来。二就是要多做多练，熟悉这一类型的题，练多了后，考试可以直接秒杀，为后面的题目节省时间。

第二种类型的题，中等逻辑推论题，这些题会比上一类型的题难度上要高一些。逻辑推理上也会相应来说复杂一些，同时史实也会设计的更多一些，比如可能需要代入一下历史背景，联系一下相关的知识。练的时候要多练下这一类型的题，看一看题目的表述有没有特别之处，答案是如何推出来的，多多积累，形成一个框架。

第三种类型的题，就是比较难的题了，这类题一是可能给一段比较难的材料，二是涉及的史料比较多，需要联系的点很多，三是逻辑推理上比较困难，点很散，还可能需要涉及一些简单的历史性思维，比如什么证据可不可以作为直接推论的导因等等。对于这一类题，平时要提升下自己的历史思维还有逻辑思维能力，比如多看看历史类书，做一下每一时期的框架图，想一下这一时期的具体矛盾问题，不断积累，慢慢提高。当然这一过程是越早做越好。

高考历史知识点整合方法

1.从历史的整体开始复习，按历史发展的阶段串线，以单元为单位进行知识整合。一单元复习结束后，把章纳入阶段发展中，将节纳入阶段发展中的某一方面，把主干知识线索化、网络化，形成系统。知识网络化后，要主干到枝节、由概括到具体地定位知识，将每节知识具体定位于某一方面，通过知识定位，做到“点”的清晰。再将每个知识点具体剖析(原因、影响、过程、特点)。复习过程中，既要注重点与点之间的关系，又要注重“线”和“面”的梳理和建构，只有这样，历史知识才能构成一个立体网络。以古代史第一单元先秦为例：主干知识包括夏、商、西周和春秋战国两个阶段，每个阶段分政治、经济、民族关系、文化四类，每类细节知识点在章节复习时已经过了一遍，直接填到框架结构中,形成系统化