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人教版美术三年级下册《第3课曲曲直直》说课稿2

一.教材分析

《第3课曲曲直直》是人教版美术三年级下册的一课。这一课的主要内容是让

学生通过观察和描绘自然界中的曲线和直线，培养学生的观察能力和绘画能力。教

材中提供了丰富的图片和实例，帮助学生理解曲直的概念，并通过实践活动让学生

动手绘画，提高学生的美术技能。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，他们对于曲线和直线的

概念有一定的了解。但是，对于如何运用曲直来创作美丽的画面，可能还存在一定

的困惑。因此，在教学过程中，我需要引导学生观察自然界中的曲直元素，并通过

实践活动让他们亲身体验和掌握曲直的应用方法。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够观察到自然界中的曲直元素，并能够运用

曲直来创作画面。

2.过程与方法目标：通过观察、描绘和创作，学生能够培养自己的观察

能力和绘画能力。

3.情感态度与价值观目标：学生能够感受到曲直在美术创作中的美感，

培养对美术的热爱和兴趣。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够观察到自然界中的曲直元素，并能够运用曲直来

创作画面。

2.教学难点：如何引导学生观察和发现自然界中的曲直元素，以及如何

引导学生运用曲直来创作出有美感的画面。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用观察、描绘和创作的教学方法。首先，让学生观察自

然界中的曲直元素，培养他们的观察能力。然后，让学生动手描绘曲直，提高他们

的绘画能力。最后，让学生运用曲直来创作画面，培养他们的创作能力。

六.说教学过程

1.导入：通过展示自然界中的曲直图片，引导学生观察和发现曲直元素，

激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解曲直的概念和应用方法，让学生理解曲直在美术创作中的

重要性。

3.实践活动：让学生动手描绘曲直，并创作出有美感的画面。

4.展示与评价：展示学生的作品，让学生互相评价，教师进行总结和指

导。

七.说板书设计

板书设计将包括曲直的概念、曲直的应用方法以及创作步骤等内容，以简洁明

了的方式展示给学生，帮助他们理解和掌握曲直的运用。

八.说教学评价

教学评价将采用多种方式进行。首先，通过学生的作品评价他们的绘画能力和

创作能力。其次，通过学生的参与度和表现来评价他们的观察能力和动手能力。最

后，通过学生的反馈和评价来了解他们对曲直概念的理解和运用情况。

九.说教学反思

在教学结束后，我将进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足之处，找出

需要改进的地方，以便在今后的教学中更好地引导学生学习和掌握曲直的运用。

知识点儿整理：

《第3课曲曲直直》是人教版美术三年级下册的一课。这一课的主要内容是让

学生通过观察和描绘自然界中的曲线和直线，培养学生的观察能力和绘画能力。下

面是对本节课的知识点进行整理：

1.曲线和直线的概念：曲线是呈弧形的线条，直线是呈直角的线条。自

然界中存在着各种各样的曲线和直线，它们构成了我们所见到的各种形状和物

体。

2.曲直的观察和发现：引导学生观察自然界中的曲直元素，如山川、河

流、树叶、花朵等，通过观察和描述，让学生发现曲直的存在和变化。

3.曲直的应用方法：讲解曲直在美术创作中的应用方法，如通过曲直来

塑造形状、表达情感、创造美感等。引导学生运用曲直来创作画面，培养学生

的创作能力。

4.绘画技巧的培养：在绘画过程中，引导学生运用不同的线条和颜色，

通过观察和描绘，培养学生的绘画技巧和审美能力。

5.创作步骤的指导：讲解创作的步骤，包括观察、描绘、修改和完善等，

引导学生有序地进行创作，提高学生的创作效果。

6.评价与反馈：通过展示学生的作品，让学生互相评价，教师进行总结

和指导，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

7.培养观察能力和绘画基础：通过观察和描绘自然界中的曲直元素，培

养学生的观察能力和绘画基础，提高他们的