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90学时培训心得体会(15篇)

90学时培训心得体会1

20××年4月9日至4月18日，我参加了衢江区教师进修学校举办的小学

数学教师90学时的集中培训的理论学习，感受颇深。教师进修学校为我们精心

安排的这次培训，形式多样。各位专家给我们进行各种层面的知识讲座，阐述了

他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对数学思想方法的探讨，并向我们介

绍了比较前沿的教育理论知识，拨开了我们在教学中遇到的重重迷雾，使我眼前

豁然开朗。同时专家们厚实的文化底蕴，执着的教育追求，严谨的治学态度，都

深深感染着我。

培训中，教研室主任吴彦老师的《数据驱动与效率课堂》讲座，让我顿悟：

教师要发展自身的教育教学水平，体现数据在教学中的作用；在特级教师朱志明

的《影响学生“图形与几何图形学习因素与对策”》，让曾经死板的教材勃发出

生机，也让我明白读懂教材中蕴含的教学过程与关注学生的经验在教学中的重要

性，为我以后的备课指点了一条明路；市数学教研员裴云姣老师的《试题的编制

的基本要素例谈》专题讲座，进一步了解了，学生数学试题的编制方法及命题内

容所占的比例，学生考查后，如何进行卷面分析，为后继的教学提供依据，让我

体会到教学时要扬长避短，如何突破学生的生活经验带来的数学知识盲点的方

法。六天的理论学习，让疲劳的我也收获着汲取养分的快乐，受益匪浅，也让我

有了付之于实践的念头。

4月18日，我在廿里小学开始了90学时培训的实践活动，通过听课、评课

活动，解决了一些缠绕在我的教学实际中的难题，拓宽了我的教学思维，使理论

学习在教学实践中的内化。

通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升；也让

我对如何做好一名出色的数学教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距

与不足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会

产生积极而深远的影响。这次培训虽然已经结束了，但在培训过程中我受到的思

想振荡将伴随我今后的教学生涯。

90学时培训心得体会2

11月11日，参加了由教师进修学校具体组织管理实施培训的“诸暨市中小

学信息技术教师九十学时培训”学习。我十分珍惜这次的学习机会，经过近20

天的培训，我在理论及教学实践都得到了显著提高，在培训期间，开展了各种形

式多样的培训形式：有聆听专家讲座、教学教法研讨、案例交流及考察实践等形

式，现将学习情况总结如下：

一、聆听专家讲座，加强理论学习。

在教师进修学校的组织下，聘请了有名教授及专家进行专题讲座，浙江师大

黄立新教授为我们作了《课堂交互技术与教学创新》的讲座；浙师大附中李永前

老师作了《中小学多媒体技术教学》的讲座；浙江外国语学院石其乐副教授作了

《多媒体技术新发展》的专题讲座，并深入浅出的讲解了FLASH、PHOTOSHOP的

相关新功能，让我认识到教育技术的新发展。通过教育技术过去与现状的这么一

个过程，充分说明当今信息技术发展之快。大唐镇小金炳老师给我们作了FLASH

制作的学习，让我们了解如何利用各类FLASH软件制作各类课件，把各种教学工

具软件运用到实际教学中去。他们生动、有趣地讲座，使我们在轻松、愉快地课

堂气氛中认识到信息技术教师的使命，对我今后教学工作中提供了有效地帮助。

温州市教研员蒋莘老师作了《案例撰写与课例的研究》、特级教师许憬作了《信

息技术情景化问题设计》的专题讲座，让我们认识到初中信息技术课程教学法分

为：以语言活动为主、以感知为主、以实际训练为主、以欣赏活动为主、以引导

探索为主的教学法。进一步掌握了案例的撰写及课例教学设计。为我们注入新鲜

的血液，通过这些理论学习，为我们投入新课程改革及教学工作奠定了坚实的理

论基础，同时也让我们对基础教育课程改革有了进一步的认识。

二、理论联系实际，指导教学实践

通过专家引领，了解了最前沿课改信息，让我们学习到了信息技术课堂教学

方法及课堂驾驭能力，如何激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体性，让学生在

课堂中充分自信等等方法。通过培训，我们对课程改革有了进一步的认识，教师

角色由“演员”转变为“导演”，改变传统的教师中心地位，在教学中教师应该

起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和

创新精神，在课堂教学中以学生为中心，尊重学生志愿，注重互动的学习方式，

最终使学生有效地实现对当前所学知识的意义构建的目的。

在各专家的精心组织下，针对教学实际，开展教学专题研讨活动，听了省内

优秀