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六年级道法复习

六年级道德与法治下册复资料

第一课学会尊重

1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有

什么显著成绩，也拥有生而为人的(尊严)。每个人都应当得(尊

重)。2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等）。国家(尊

重)和(保障)人权。3.中华人民共和国公民的（人格尊严)不受

侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、(诽谤)和诬告陷害。

4.每个人都有自己的(尊严)和（价值)，只有尊重自己，才会获

得别人的尊重。5.尊重自己包括(自尊)(自重)(自爱）和(自我接

纳）。6.尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。7.过度维护自己

的表现有（爱面子)(输不起)(说不得)。8.过度维护自己的不良

后果是：(无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议)。

9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）。10尊

重他人是一项基本道德要求，也是一个人(文明素养)的体现。

11.良言“一句三冬暖”这句俗语体现了（语言)尊重。12.尊重他

人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动)上。13.尊重

他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得(舒服）。

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14.我国宪法明白划定，公民的人格尊严不受侵犯。由此

看来，尊重他人既是道德要求，也是(法律)要求。15.在我们身

边有许多处置普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗?为什么？

答：我认为应当得到尊重。因为处置普通劳动的人靠本人的双

手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的效劳，就会

给周围人们的生活形成困难。因此，每个处置普通劳动的人都

应当得到尊重。16.尊重本人表现在哪些方面？答：尊重本人

主要表现在两方面；(1)相信本人的价值，不自我贬低，不自

卑；(2)维护本人的形象，爱惜本人的名誉，信守本人的承诺。

17.面临冒犯甚至侮辱，我们可以如何做呢？答：（1)指出对

方的错误：（2)要求对方致歉：(3)必要时拿起法律武器。

18.怎样才能避免过度维护自己？答：1.不过分敏感，保持

情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到

别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对

事不对人。19.怎样才能做到尊重他人？答：（1)在语言上尊

重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；(2)在与人交

往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要：

(3)能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。

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20.讲义11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到

了什么？答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他

人自尊，体会他人感受，理解他人难处。

第二课：学会宽容

1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生

活的重要基础。

2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的

（维生素）。

3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产

生摩擦、冲突，让人不开心，而(宽容)能让我们心胸开阔。4.

宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度)，不计较。同时，

也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的

想法，懂得（原谅）他人。5.拥有一颗宽容的心，可以让我们

平静下来，调整情绪，更为(客观)、(大度)地面对问题。6.金

无足赤，(人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯

错误的自己。