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2023小学四年级音乐老师工作计划（通用22篇）

2023小学四年级音乐老师篇1

一、学生知识能力，学习习惯分析

四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学

期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这

么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对歌曲的喜好

很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难

听。我想适当的采取“贯通”的方法来调节这样鲜明的对比。

二、教学目的及任务

1.通过歌唱，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲

文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。

3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的歌唱方法，并培养

学生的自我表现能力。

4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

5、培养音乐感受于鉴赏能力。

6、培养表现音乐的能力。

7、培养艺术想象和创造力。

8、在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。

基本任务

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的

声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作

出反应.

2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西

洋乐器，并能听辨其音色。

3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，

能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。

具体在音乐情绪与情感方面

1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

2、能够体验并简述音乐情绪的变化。

音乐体裁与形式

1、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗

歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱

2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所

听音乐作出反应。

音乐风格与流派

1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民

歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。

三、教材重点难点

1、歌唱中旋律的概念。

2、识谱知识的学习。

难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。

不仅可以避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到

知识。

四、具体教学措施

孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造

的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目

的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的

教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。

1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。

2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光

点。

3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往

枯燥乏味的理论知识学习，的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的

课堂气氛中学习!

4、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌

曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好

的音乐形式，但是在这个过程中一定处理好矛盾的“两面性”，在适

当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这个“度”!

2023小学四年级音乐老师工作计划篇2

一、指导思想

以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参

与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造

性思维，形成良好的人文素养。

二、学生情况分析

我担任了本年级一、四、五、六班的音乐教学工作，学生基础薄

弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多

种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免

学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。

三、本学期教学目标、任务

除了歌曲的学习以外，结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初

步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情

感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏，并要

注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。

四、教材分析

本册教材共分十个单元，教材