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数字化教学资源建设规划与实施情况

一、指导思想

创设良好的信息化氛围，进一步完善校园信息门户，在网络化管理、学科整合、

信息化推进、过程性评价等方面不断努力探索，牢固树立品牌意识，努力推进学

校教育现代化建设。

二、建设规划

建设教育管理的信息化平台、教学改革的技术支撑平台、学生自主学习的网络平

台；开辟学校特色建设、教师专业发展、学生素质提高、社区教育结合的信息化

通道，在研究、开发、建设与应用等方面下功夫，全面开展高起点、重规划、重

效益的数字化建设工程，全面提升我校教育信息化的应用水平。整合各年级、各

专业、各学科优质教育教学资源，搭建多层次、智能化的开放式教育平台，逐步

建设具有一定规模、符合本校实际的资源库。

三、数字化教学资源建设实施情况

〔一〕成立数字化教学资源建设领导小组

组织召开教学主任、科研实训主任、教研组长、学科骨干、中层以上干部联席会

议，成立以校长为组长、分管教学的校长为副组长，其他联席会议人员组成的数

字化教学资源库建设建设领导小组，研究、讨论、制定适合本校校情的学校数字

化建设方案。

〔二〕完善基础网络设施建设

1．现状分析：

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网络建设是数字化工程的核心，它的建设分硬件和软件两部分。我校全部办公室

和教室通过校园网已联接互联网，现在学校校园网络运作基本正常。因此，完善

我校管理平台为中心的网络化信息资源成为接下去数字化工作的重点，我们不仅

要抓紧落实全校师生信息素养的培训，而且要抓好教师信息技术应用的培训。

2．进行教师信息技术培训

教师是现代教育技术的运用者和开发者，学生是现代教育技术的使用者和受益

者，他们信息素养的水平将制约现代教育技术的效益。实现教育信息化，在加强

硬件建设的同时，还必须加强对师生的现代教育理论素养、信息素养的培训。

积极推进信息技术与学科课程整合为目标，立足教育部新颁布的各学科课程标

准，以技术带动教育思想改革，以新型教学理念带动技术创新与教法改革。积极

开展校本培训工作，使培训工作具有实效性。

〔三〕充实资源库

1．资源类型

〔1〕媒体素材：包括文本类素材、图形〔图像〕类素材、音频类素材、视频

类素材、动画类素材五大类。

〔2〕试题库：是按照一定的教育测量理论，在计算机系统中实现的某个学科

题目的集合。

〔3〕课件与网络课件：分为网络版和单机运行课件。网络版的课件需要能在

标准浏览器中运行，并且能通过网络教学环境被大家共享，而单机运行的课件可

通过网络下载后到本地计算机上来运行。

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〔4〕案例：是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代

表性事件或现象。

〔5〕文献资料：有关教育方面的政策、法规、条例和规章制度，对重大事件

的记录、重要文章、书籍等。

〔6〕常见问题解答：针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。

〔7〕资源目录索引：列出某一领域中相关的网络资源地址和非网络资源的索