人教版小学数学三年级上册《分数的简单计算》.pdf

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人教版小学数学三年级上册《分数的简单计算》教案

课题分数的简单计算课型新授课任课教师施光武

教材99页——100页内容，本内容是在学生已初步认识了分数之后

进行的简单的分数加减计算，其分母不超过10，目的是为了便于学

教学内容

生更好地理解分数的含义，使学生学会解决简单的有关分数加减法的

实际问题，培养解决问题的意识。

学生已经认识了简单的分数，会比较分母相同的两个分数的大小。在

学生学此基础上学习分数的简单计算，可以结合具体的实物图，让学生理解

情分析分数加减法的计算方法，“1可以写成任意分子和分母相同的一个分

数（0除外）”。

知识与技能：理解同分母分数加减法及1减几分之几的减法算理，初

步认识到分母相同才能直接相加减。

教学

过程与方法：能用所学知识解决实际生活中的问题，体会到生活与数

目标

学的联系。

情感态度价值观：培养学生动手能力和逻辑思维能力。

教学重点简单的分数加减法的计算。

教学难点单位“1”的理解。

教具学具

及多媒体教具：PPT课件课时2课时

应用

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教师活动学生活动

一、故事导入

①师：同学们，你们看过功夫熊猫吗？他们学生：看过

的功夫非常厉害，但是他们却遇到了一个难

题，怎么回事呢？我们一起去看一看吧。

②师：五侠今天练功十分卖力，师傅就决定学生听故事

奖励小虎和仙鹤一个西瓜。师傅把这个西瓜

平均切成了八块，小虎吃了2块，仙鹤吃了

1块，正准备接着吃，突然被师傅给拦住了，

师傅说：“要想接着吃就必须回答我的一个问

题。”这可把他俩难住了，到底是什么问题

教学过程呢？

师傅问：“你们一共吃了这个西瓜的几分

之几？

③师：同学们，我们帮帮他们好吗？

④师：要解决这个问题，大家就得学好我们

今天的这堂课——分数的简单计算（板书课

题）

二、学习新知

（一）教学例1：分数的加法

①师：请大家想一想小虎和仙鹤各吃了这个学生回答问题

西瓜的几分之几？这些分数都表示什么？

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②师：请同学们用我们学过的知识列出算式学生根据题意列出算

③师：那请大家观察一下，分母相同的分数式

相加时，应该怎么加？学生尝试总结出：分母

④师：现在我们帮小虎和仙鹤解决了难题，相同的分数相