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八年级生物人的性状和遗传同步测试题和答案

八年级生物人的性状和遗传同步测试题和答案

八年级生物试题之性状

，性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。

二、填空题（每空1分共18分）

1.生物的性状是受__________控制的。在生物的体细胞内，染色体

是________存在的，位于染色体上的基因也是_______存在的，决定着生

物的__________性状。

2.狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，说明

生物具有_________的特征，而这种特征一般是_________的，它为生物

的进化提供了原始的选择材料。随着环境的改变，食物减少，跑得快

而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是________________，食物、

环境对狼起了选择作用，而这种作用是_________的，它决定着生物进

化的方向。狼的进化过程是通过_______________实现的。

3．传染病能够在人群中流行，是因为具备三个基本环节、

和。

4．人体的免疫可分为和。

总结：在孟德尔以后的遗传学中把作为表型的显示的各种遗传性

质称为性状。在诸多性状中只着眼于一个性状，即单位性状进行遗传

学分析已成一种遗传学研究中的常规手段。

初一生物试题（3）

接着上面对初一生物试题二的题目练习学习，下面是对初一生物

试题三的试题练习哦。

选择题：

21.一个生态系统无论大小，都是由()。

A．生产者、消费者和分解者组成的B．动物和植物组成的

C.生物部分和非生物部分组成的D．所有生物组成的

22．东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷

杉林，造成这种分布状况的主要因素是：

A．阳光B．水C．温度D．土壤

23．你在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，如何保证实验结

果的不同只是由于光照的不同而引起的？

A．实验中保证充足的光照B．给以不同的光照和湿度

C．实验中只设定光照这一个变量D．除了光照不同外，还要给以

不同的营养

24．要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能，应选择哪一组

食物结构？

A．鱼和鸡蛋B．谷物和蔬菜C．兔肉和水果D．豆腐和牛肉

25.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植

物和其它生物三类。他所采用的分类依据是

A.生活环境Ｂ.形态结构Ｃ.生物用途Ｄ.个体大小

二．非选择题

26.（10分）请你帮忙：

（1）请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。

①老鼠见到猫就逃a.生物的生活需要营养

②鲸呼气时产生水柱b.生物能对外界刺激作出反应

③动物每日排尿和排便c.生物能进行呼吸

④鸽子长大能产蛋并孵出小鸽d.生物能排出身体内产生的废物

⑤园丁常给花草施肥e.生物能生长和繁殖

（2）判断是非（用√或×表示）

①所有的生物的生存只需要阳光和营养物质。（）

②收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一。（）

③生物与环境之间彼此孤立，互不影响。（）

④无论哪种生态系统，主要的消费者都是野生动物。（）

⑤生态平衡是指各种生物因素不能变化的平衡。（）

以上就是对初一生物试题的练习学习，相信同学们对上面的题目

知识已经能很好的掌握了吧，希望大家在考试中取得很好的成绩哦，

加油。

初一生物试题（2）

接着上面对初一生物试题一的题目练习学习，下面是对初一生物

试题二的试题练习哦。

选择题：

11．地球上最大的生态系统是

A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．草原生态系统

12．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生

活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如

表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是

A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥

13．在没有使用DDT（一种农药）的南极地区的企鹅体内发现有

DDT存在，企鹅体