人教版部编版一年级语文下册《识字:动物儿歌》公开课教学设计.pdf

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人教版部编版一年级语文下册《识字:动物儿歌》公开课教学设计--第1页

识字5动物儿歌

课题动物儿歌课型讲读课文授课2课时

时间

1.会认“蜻、蜓”等12个生字,会写“间、迷”等7个生字。

2.正确、流利地朗读儿歌,并能结合词句理解字义。

教学

目标3.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验识字。

4.通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。

5.产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

教学有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。

重点

教学

通过表演,了解小动物的一些生活习性。

难点

第一课时

教学1.会认“蜻、蜓”等12个生字,会写“间、迷”等7个生字。

目标2.正确、流利地朗读儿歌,并能结合词句理解字义。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、谈话引入,揭示课题。

【设计意图:问题导

1﹒同学们,你们知道一年当中哪个季节最炎热吗?

入,把课文内容牵扯进

(夏天)

去,激发了学生学习的

导入2﹒谁能说说在夏天里你看见过哪些小动物?(学生

()分自由回答)兴趣,为下面的学习做

钟好铺垫。】

3﹒揭题:今天我们要学习的《动物儿歌》也向我们介

绍了好多小动物,我们一起来看看吧。(课件出示有文中所

提及的各种动物图片及名字的画面)(板书:识字5动物儿

歌)

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二、学习生字,初读课文。

1﹒学生借助拼音读课文,读准字音,圈出生字,多【设计意图:这是扫清

读几遍,记住字音。阅读的障碍。生字的认

2﹒指名读儿歌,纠正字音。读对于低年级学生来

3.认读生字:说非常重要。会认字才

(1)(课件出示2)能通顺地读课文,为接

jiānmízàoyùnchíhuānwǎnɡ下来的理解分析课文

间迷造运池欢网打下坚实的基础。】

(2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。

(3)借助拼音把字音读准,读带拼音认读,去掉

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