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第14课丝绸之路的开通与经营西域;【目标导学】
1.掌握张骞通西域的目的、结果、意义,感受张骞为报效祖国不畏险阻、勇于开拓的进取精神。(家国情怀)
2.了解丝绸之路的路线、地位,理解丝绸之路开通的意义。(时空观念)
3.掌握两汉对西域管理的史实,认识祖国统一与中外交流的重要意义。(史料实证、家国情怀);【知识建构】;一、张骞通西域
观察“史料实证”张骞出使西域图(唐朝敦煌壁画·局部),
思考西域指的是哪里。完善张骞出使西域的概况。
1.西域:汉朝人把今天甘肃阳关、_______以西,也就是
现在_____和更远的广大地区称作西域。;2.概况。;二、丝绸之路
1.研读教材,说出陆上丝绸之路的具体路线,在这条丝绸之
路上传播的主要物品及技术有哪些?丝绸之路开辟的意义
是什么?
(1)路线:_____→河西走廊→西域→中亚、西亚→_____
和北非。
(2)物品及技术。;(3)意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的___________
交流,起到了很大的促进作用。
2.完善“海上丝绸之路”的路线。
(1)从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,
最远抵达_________南端和今斯里兰卡。
(2)从_____沿岸出发,到达朝鲜和_____。;三、汉朝对西域的管理
1.研读“家国情怀”史料,“建都护之帅”与西汉在西域
设置的哪一机构有关?这一机构的设置有何意义?
(1)机构:公元前___年,西汉朝廷在_______设置
___________,以西域都护为管理西域的最高长官。
(2)意义:标志着_____正式归属中央政权,管辖范围包
括今_____及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。;2.“家国情怀”史料中提及“班超奋封侯之志”,研读教材,回答班超经营西域以及东汉
政府加强对西域管理的措施。
(1)班超经营西域:73年,东汉朝廷派班超出使西域,西域各国与汉朝重新建立联系;
班超派_____出使大秦,开辟了通往西亚的路线;其子_____再次出使西域。
(2)东汉政府管理西域:123年,东汉改西域都护府为___________,继续行使管理西域
的职权。;【思维指引】西域都护府的设置,说明新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。;1.[跨学科·语文]“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳,春风不
度??门关。”诗中的“阳关”和“玉门关”以西的地区在汉代被称为()
A.西域 B.新疆
C.河西走廊 D.天竺
【解析】汉朝人把今天甘肃阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。;2.(2023?宜昌中考)有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。汉武帝派张骞出使西域,
没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标,却造就了一项在历史上极具影响力
的成就。这项成就是()
A.平定七国之乱 B.促成昭君出塞
C.开辟丝绸之路 D.实现盐铁专卖
【解析】汉武帝派张骞出使西域,虽然没有达成联络大月氏夹击匈奴的预期目标,但是成功地沟通了西域诸国,为丝绸之路的开辟奠定了基础。;3.[历史解释]丝绸之路开通后,汉朝的樱桃、杏子等传到西域;西域的核桃、
葡萄、苜蓿、良种马等传到中原,这主要说明丝绸之路的开通()
A.丰富了粮食作物的种类 B.促进了各地区人口流动
C.推动了地区间物种交流 D.扩大了汉朝的统治范围
【解析】据题干“丝绸之路开通后,汉朝的樱桃、杏子等传到西域;西域的核桃、葡萄、苜蓿、良种马等传到中原”可知,丝绸之路的开通推动了地区间物种交流,丰富了人们的生活。;4.中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”,
大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期,海上航路最远
到达()
A.马来半岛和马六甲海峡 B.孟加拉湾沿岸
C.非洲东海岸和红海沿岸 D.印度半岛南端和今天的斯里兰卡
【解析】西汉时期大力开辟海上交通,形成了多条海上航线。其中,从山东沿岸出发的船只可到达朝鲜半岛、日本。最重要的一条航线是从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡。;5.某班同学在学习“沟通中外文明的丝绸之路”这一课时,老师抛出一个话题给大家
讨论,之后同学们分享了讨论结果(如下)。同学们讨论的是();6.(2023?韶关期中)国务院新闻办公室发表的《新疆的历史与发展》白皮书指出,
新疆与中原地区的密切联系由来已久。新疆正式归属中央政权管辖最早开始
于()
A.张骞第一次出使西域 B.西域都护府的设置
C.丝绸之路全面开通 D.西域物产大量传入中原
【解析】张骞出使西域后,西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年,西汉朝廷设置西域都护府。西域都护府的
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