新世纪大学英语(第二版)学术英语视听说教程第2册Unit3_听力原文.pdf

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新世纪大学英语(第二版)学术英语视听说教程第2册Unit3_听力原文--第1页

Whetheryouloveitorhateit,workisamajorpartofmostpeople’sliveseverywhere

intheworld.Americansarenoexception.Americansmightcomplainabout

alotofimportanceontheirjob,notonlyintermsofmoneybutalsointermsofidentity.

Infact,whenAmericansareintroducedtoanewperson,theyalmostalwaysaskeach

oday,

however,wewon’tlookatworkintermsofwhatworkmeanssociallyorpsychologically.

Rather,um,we’regoingtotakealookatworkintheUnitedStatestodayinthree

differentways.First,we’lltakeahistoricallookatworkinAmerica.Uh,we’lldothatby

lookingathowthingschangedfortheAmericanworkerfromtheyear1900totheyear

ofthelateststatistics,2010.Thatis,fromthebeginningofthetwentiethcenturyto

recenttimes.Thenwe’lllookathowU.S.workersaredoingtoday.Andafterthat,we’ll

takealookatsomepossiblereasonsforthecurrenteconomicsituation.Andfinally,we’ll

lookatwhatpeoplearesayingaboutwhatthegovernmentshouldandshouldnotdo

inordertoimprovethecountry’seconomy.

Aswelookatthechangesoverthelastcenturyorso,we’regoingtousealotof

statisticstodescribethesechanges.First,let’sconsiderhowthetypeofworkpeople

wereinvolvedinchanged.Atthebeginningofthetwentiethcentury,in1900,about38

percentoftheworkforcewasinvolvedinagriculture;thatis,theyworkedonafarm.By

theendofthecentury,only3percentstillworkedonfarms,andby2010,onlyabout1

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