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线上教学存在的问题及解决策略

在当前疫情形势下，线上教学是任课教师应具备的新技能。只有掌握线

上教学的特点，积极准备，认真落实，让教学更多元化，采用更易于让学生

接受的形式，才能取得良好的教学效果，从而真正做到“停课不停教，停课

不停学”。我将线上教学过程中遇到的问题以及解决策略特整理如下：

一、线上学习如何保护视力

1、控制时长

开展线上教学以来,学生利用手机、平板、电脑等进行线上学习，时间

久了容易造成视力疲劳。为此，我们要控制线上学习总时长，保证充足睡眠，

增加体育锻炼。为避免长时间的学习，低年级线上教学每节课不超过30分

钟。

2、眼保健操

每天上完网课后做眼保健操，能缓解眼睛疲劳，预防近视的发生和加

重。在做眼保健操之前要先将双手洗干净，然后调整坐姿，让身体挺直背靠

于椅子上，闭合双眼。

3、调整坐姿

首先在观看屏幕听课时，要保持肩部放松，上背部扩展，上臂与前臂呈

90度，放松腕部，规律呼吸。然后要使眼睛到屏幕的距离保持40厘米左右。

每看30分钟，要注意选择一个5米以外的地方远眺几分钟。

二、如何提高线上教学效果

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“停课不停学，，的新形式、新任务，对教师提出了新要求。教师应

演绎好线上教学的新角色。只有教师的讲授，课堂没有互动，学生的学习效

果难以把握，因此我们采用钉钉直播课，增加师生之间的互动，教师能及时

了解学生的学习效果。

为了提高线上教学的学习效果，我精心备课，提前观看名师教学视频，

再根据本班情况设计课件，抓住重点进行讲解。一年级学生注意力不集中，

所以每节课都设计了小游戏，时不时的连线，让孩子们专心听讲，及时互动。

每天早上8:00给学生布置晨读任务，督促阅读，阅读打卡是我们班学

生乐于积极参与的事，因为老师承诺每天坚持读书可获得奖励,鼓励孩子们

养成阅读习惯。为了让孩子们写好字，提高作业质量，每个同学有一个小账

本，把自己的“优秀作业”做统计，开学后老师依据优秀作业的次数发奖品，

即使没有评为优秀作业也会奖励一朵小红花，让他们感受到老师的关注，肯

定和赞美。

教师要勇于担当，尽心尽责，加强学习，掌握现代化教学手段。收集整

合教学资源，备好教案、学案及辅导计划，耐心指导学生，通过电话、微信、

等工具，关注学生的家庭生活和学习上遇到的新问题、新困难。鼓励学生增

强克服困难的勇气与信心，促进学生健康快乐成长。

三、如何家校互助管理学生

教师要与家长多沟通，勤交流。帮助家长克服焦虑情绪，配合学校管理

教育好孩子。在非常时期，家长要自觉承担起教育管理孩子的责任，当好孩

子学习生活的“现场教师”。家长要调整心态，耐心指导孩子完成学校布置

的各项任务，多与孩子沟通，通过多种方法鼓励孩子战胜困难，关注孩子的

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全面发展。教师在对话框内及时表达自己的观点，给学生积极正面引导线上

课堂教学中，内容越具体越好，不要吝啬鼓励和表扬。

和家长沟通时，首先理解疫情当下既要工作又要照顾孩子的焦虑,语

气平和，相互尊重，表扬为主。出现不按时上课，不交作业的情况要耐心

询问原因，帮助解决孩子学习问题。班里有作业不认真写的学生，经过多

次与家长沟通，齐抓共管，孩子学习变得积极主动了。

四、线上教学的作业如何布置与反馈

教师要认真备课，多花心思吸引学生的注意力