汽车文化 第4版 教案全套 曲金玉 项目1--7 世界汽车的诞生与发展---现代汽车科技概览.doc

《汽车文化》（CARCULTURE）课程教案

课程名称：汽车文化（CARCULTURE）

课程编号：（根据选课系统中编号填写）

学分：2

学时：32（其中：课堂教学26，实践教学6，自学拓展10）

适用专业：车辆工程新能源汽车汽车服务汽车运用汽车电器与电子

交通运输等相关专业

教材：《汽车文化（第4版）》十三五、十四五职业教育规划教材

机械工业出版社

曲金玉任国军曲平波主编

目录

TOC\o1-2\h\u1340项目一世界汽车的诞生与发展 1

6006任务一汽车发明史 1

18835任务二世界汽车工业发明史 3

2384项目二中国汽车工业的创业与发展 5

22156任务一中国汽车工业的创业和中国汽车（集团）公司发展历程及品牌（一） 5

23918任务二中国汽车（集团）公司发展历程及其品牌（二） 7

318任务三中国汽车（集团）公司发展历程及其品牌（三） 8

8155任务四参观调研中国自主汽车品牌4S店或车企 10

19337项目三车标赏析 11

220任务一欧洲和美洲主要汽车公司车标 11

2818任务二中国和亚洲主要汽车公司司车标的文化内涵 13

13475项目四世界经典名车 15

19510任务一世界经典名车 15

16907项目五汽车运动 17

32016任务一汽车运动的起源与分类、世界一级方程式锦标赛（F1） 17

16357任务二FE大奖赛、拉芒24h耐力赛、世界房车赛、世界汽车拉力赛 19

32615任务三中国主要汽车运动赛事程 21

15823任务四汽车运动创新策划与实践 23

3325项目六汽车相关知识 25

15540任务一汽车的分类、汽车国际组织、车城与车展、汽车公害与排放法规、道路交通安全法、汽车召回制度 25

24695项目七现代汽车科技概览 27

31848任务一汽车电子化、汽车网络化技术 27

29462任务二智能运输系统与汽车智能化、新能源汽车、汽车新材料及其应用 29

20217任务三智能汽车与新能源汽车调研 31

PAGE1

PAGE1

项目一世界汽车的诞生与发展

任务一汽车发明史

1.教学分析

教学目标

知识目标

熟悉汽车发明史和国外汽车工业发展史，理顺汽车工业发展初期的基本历程。

能力目标

培养自学能力，能够利用图书馆信息网络资源，收集、拓展相关知识。

素质目标

增强创新意识，提高创新能力。

重点难点

增强创新意识，通过学习汽车发明案例，提高创新能力。

课程思政

增强创新意识，激发创新灵感，提高创新能力。

教学建议

学时安排

课堂教学2学时；自学与拓展1学时

课堂教学

采用案例式、启发式多媒体教学。

2.教学实施

环节

教学内容

教师活动

学生活动

目标及资源

课堂教学：

采用案例式、启发式多媒体教学

课程导论：

本课程的性质和特点、学习目标和考核要求：过程考核占40-50%，课程考试成绩占50-60%

汽车诞生前夜

汽油机和柴油机发明

1.2内燃机汽车的诞生

卡尔·本茨、戴姆勒与汽车的诞生

1.发布课后作业题：

（1）简述古拉斯·奥托、菲利克斯·汪克尔、鲁道夫·狄塞尔各自在内燃机发明的主要成就。

（2）简述卡尔·本茨、戈特利布·戴姆勒各自的汽车发明过程。

2.思考题：如何从汽车发明的案例中获得技术创新启示？

3.通过网络学习平台发布下一堂翻转课堂学生分组和课堂内容，进行课后准备

1.完成课后作业2.按翻转课堂学生分组和课堂内容准备

1.激发学生学习兴趣，培养自主学习能力；

2.增强创新意识，提高创新能力。

3.资源手段：

汽车发明史微课

视频。

课程思政融入：1.讲述古代中国领先世界的古代车的发明认识对于人类进步的贡献，树立文化自信：公元前2000多年，在我国夏朝大禹时代，奚仲发明了世界上第一辆车，并被封为管车大夫。公元前1600年的商代，开始应用辐条结构的两轮四匹马驾战车。

2.在汽车发明时代西方进入第一次工业革命与我国所处的清朝封建落后时代，认识中外汽车发明与发展的差距的历史根源。

自学拓展

学习探讨：汽车发明对人类交通方式、生活方式、生产方式的深刻影响。

学习借鉴：从汽车发明的典型案例中获得创新、创业启示。

任务二世界汽车工业发明史

1.教学分析

教学目标

知识目标

熟悉国外汽车工业发展史，理顺汽车工业发展初期的基本历程。

能力目标

培养自学能力，能够利用图书馆信息网络资源，收集、拓展相关知识。

素质目标

强化创新意识，提高创新能力。

重点难点

从国外汽