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梁启超家族的家教家风
家庭,是人生的第一个课堂,是人们心灵的归宿。家规家训,是
家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲,是家庭的精神内核。良好的
家风是无形而坚强的力量,其代代相传,使中华民族优秀传统文化生
生不息。
今天,让我们一起看看梁启超家族的家风家教故事吧!
对于我们而言,梁启超这个名字并不陌生。从历史书上轰轰烈烈
的戊戌变法,到语文课本上洋洋洒洒的《少年中国说》,再到中国新
闻事业史上的民主办报思想。他的触角几乎延伸到了改革、教育、文
化等各个领域。
梁氏一族有非常优秀的家教和家风,梁启超本人又是家族链条中
十分重要的一环,是一个承前启后的关键人物。他既受益于优秀的家
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教与家风,又继承和丰富了这个家族的家教与家风,他的教育思想和
教育实践,既有中国传统儒学做根基,又融汇西方近现代科学、民主
精神,这些都充分体现在他对子女的培养、教育之中。
01爱国
梁家是近代历史上名副其实的“精英”家庭,“一门三院士,九
子皆才俊”。梁启超有9个子女,其中梁思成、梁思永、梁思礼三人
成为院士,其他几位也都是各自领域里十分杰出的人才。虽然梁氏子
女大多数都有国外留学的经历,但是学成之后他们并没有改变自己的
国籍,纷纷回国将满腔热忱投入到新中国的建设中。
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。梁家的孩子们不
仅沿袭了父亲的爱国思想和治学态度,而且保持了“爱国、务实、上
进、勤俭”的家风。
梁启超一生虽历经坎坷,但爱国之心始终不变,他常常和子女们
讨论国家大事、人生哲学,并时时告诫他们德育是做人的根本,要热
爱自己的祖国。在他的教育影响下,孩子们自幼充满了对祖国深厚的
感情,立下了报国之志。
抗战期间,梁启超的长子梁思成和夫人林徽因在四川过着贫病交
加的生活,二人疾病缠身,梁思成得了脊椎软骨硬化症,林徽因也患
上了严重的肺结核,但他们仍然顽强地坚持在自己的工作岗位上。当
时美国一些大学和博物馆都想高薪聘请他们到美国工作,他们都一一
拒绝了,梁思成夫妇说:“我的祖国正在苦难中,我不能离开她,哪
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怕仅仅是暂时的……”。
梁启超认为科学可以救国,生前一直遗憾他的孩子们没有一个学
自然科学的,曾于1927年给海外的孩子们写信说:“我想你们兄弟
姐妹,到今没有一个学自然科学,很是我们家的遗憾...”
在他去世后,他最宠爱的小儿子梁思礼实现了他的遗愿。梁思礼
在美国读书期间,由于梁启超早已去世,失去了家庭经济来源,完全
靠自己勤工俭学苦读了8年,在那样困难的情况下,他发奋图强,一
心效法父亲,立志要工业救国振兴中华。
1949年梁思礼在美国获得博士学位,此时正值新中国即将成立
的时候,参与建设新中国是他渴望已久的愿望。他毅然奔向了新中国。
回国后他以极大的热情投入到新中国的建设中,担任了很多重要的工
作。无论在多么困难的条件下都始终兢兢业业地工作,无私地奉献自
己的才智,是中国航天事业奠基人之一、中国科学院院士,他和所有
的航天专家们一样,默默无闻地在这一先进的科学领域里埋头耕耘着,
他们对祖国贡献之大是难以度量的。
02务实
梁启超非常重视理论与实践相结合,他认为,无论教师还是家长
都要“务实”,不应该拘泥于培养多少徒有虚名的博士、学士,而应
该把精力放在培养学生的实际能力上。
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