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第3篇教学设计

知识要素

色块的疏密组织

技能要求：

剪与撕等拼贴技能

教学目标

体验与发现：体验撕贴的快乐，发现拼贴的美

实践与创造：通过剪和撕拼贴方法设计一幅节日盆花

欣赏与评议：欣赏作品，交流各自的制作经验

教学重点

花与花盆的设计与众不同

教学难点

不同材料和色块的搭配

教学过程

一、引入与交流

1、课件展示范画，介绍创意之处和色块搭配的最美之处。

2、小组交流，谈谈自己的感受。

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二、发现与尝试

1、归纳意见，引导认识盆花的制作方法及其他物品如何来进行装饰以及色彩搭配。

2、启发学生设计一幅独特的盆花。

3、学生尝试用构图画出来。

三、构思与绘制

1、确定制作，进行制作：

①选择形式；

②选择材料；

③画出草图；

④选择表现方法；

⑤注意色彩的搭配。

2、教师辅导，发现问题解决问题。

四、展示与设想

1、展示自己的作品，分析存在问题。

2、能否发现别人的创意之处吗？说一说。

第4篇教学设计

一、教学目标

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知识与技能

1、抓住人物特点，大胆、生动、细致地进行绘画表现。

2、培养学生的观察能力和综合制作能力。

3、了解中国传统文化，充分感受民间艺术的美。

过程与方法

1、认真仔细观察，找到自己的形象特点。

2、对比欣赏。激发创造兴趣，尊重传统文化。

情感态度价值观

培养学生大胆创作的作风；提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。

二、教学重难点

1、认真细致观察人物的特点，重点是脸型、五官和发型的.特征。

2、了解剪纸技法，了解十二生肖和传统文化。

3、掌握人体各部分比例和剪纸技法。

三、学法指导

1、观察人物，把握自己形象的特征。

2、欣赏了解传统剪纸文化与技法。

3、创作自画像和剪纸作品。

四、教学准备

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1、收集12生肖图片和故事。

2、大镜。

3、课件；剪纸作品。

五、教学课时

一课时

六、教学过程

一、创境导入（5分）

请同学们仔细观察我，为老师画一张像。

二、活动（一）（12分）

1、教师引路，一边介绍自己的形象特征一边画像。

2总结画像的步骤。

先画脸