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信息系统分析与设计-课程设计-2022(信管)

《信息系统分析与设计》课程设计指导书

（信管专业使用）

信息系统分析与设计是高校信息管理类和计算机应用专业开设的一门

理论与实践结合紧密的核心课程。因此在学习了有关信息系统分析与设计、

开发工具等理论、方法和工具之后，要在实际应用中培养学生的动手解决

问题的能力。本课程设计是课程《信息系统分析与设计》的重要组成部分，

是培养学生应用计算机系统管理信息的思想、意识和能力以及团队合作精

神，掌握信息系统分析与设计开发过程中的重要环节、步骤、开发方法，

培养学生分析、设计一个具体的信息系统的能力。

1．目的

通过了解实际企业或已有信息系统分析与设计应用的案例，使学生建

立对信息系统分析与设计的感性认识；通过小型信息管理系统的分析与设

计开发，使学生掌握信息系统分析与设计开发的主要步骤和各阶段文档的

编写，加深对信息系统分析与设计应用软件开发的理解，提升学生解决实

际问题的能力，培养学生的团队合作精神。

2．基本要求

(1)掌握系统调查方法；

(2)掌握系统分析方法；

(3)学会简单系统的设计；

(4)训练程序设计能力；

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(5)学会编写系统分析说明书、系统设计说明书等。

3．主要内容

(1)调查一个实际单位或部门。如没有条件也可将此内容改为了解某

个信息系统的应用案例。

(2)在调查或了解的基础上，进行系统分析。

(3)根据逻辑设计方案，进行系统设计。

(4)模拟系统实施。

(5)编写课程设计报告。

4．步骤与方法

4.1初步调查

(2)调查内容：

①企业总貌：组织概况、企业目标、现行系统情况、简单历史、企业

产品、产值、利税、体制及改革情况、人员基本情况、面临的问题、中长

期计划及主要困难等。

②企业信息需求情况：了解各职能机构所要处理的数据，估计各机构

发生的数据及频度，调查内、外部环境的信息及信息源。

③信息系统分析与设计案例学习

4.2可行性分析

根据初步调查的情况，从技术上、经济上、管理上进行开发的可能性

和必要性分析并写出分析报告。

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4.3详细调查

详细了解以下情况并绘制组织结构图和业务流程图：

(1)现行系统的组织机构及管理职能和人员分工；

(2)各项管理业务的主要处理过程、模型和算法；

(3)各项管理信息的分类、分层和定义；

(4)管理信息的收集、输入、传递、存储以及输出的形式；

(5)管理信息处理的速度、频度、准确性、安全性及共享性情况；

(6)管理信息处理的方式与方法；

(7)现行代码体系状况；

(8)现已开发的计算机应用项目的主要功能、应用范围、结构及有待

改进的地方；

(9)各部门管理人员对信息系统分析与设计的要求。

4.4系统分析

根据详细调查情况绘制业务流程图，并进行功能数据分析，绘制新系

统的数据流程图，编制数据字典，对较为复杂的处理逻辑编写处理逻辑说

明。

4.5系统设计

(1)绘制功能结构图

(2)进行代码设计

(3)进行输入、输出设计

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