2023 年教师资格考试语文学科知识与教学能力 ( 高级中学 ) 卷一.docx

2023年教师资格考试语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟试卷一

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1.教学《小狗包弟》，教师向学生介绍其他叙事性散文，下列适合的是()。

A.朱自清《歌声》B.鲁迅《记念刘和珍君》

C.郁达夫《故都的秋》D.俞平伯《桨声灯影里的秦淮河》2.教师根据学习任务群“中国革命传统作品研习”的教学要求，准备开设专题阅读

课程，下列作品适合作为阅读材料的是()。

A.曲波《林海雪原》B.王蒙《组织部来了个年轻人》

C.阿城《棋王》D.郁达夫《银灰色的死》

3.在名著阅读活动中，学生分组整理与传统节日有关的语段，下列语段与节日的匹

配不正确的一项是()。

A.纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。(秦观《鹊桥仙》)——七夕节B.天黑了，天边涌起一轮满月。(茹志鹃《百合花》)——中秋节

C.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)——重阳节D.月上柳梢头，人约黄昏后。(欧阳修《生查子·元夕》)——中秋节

4.教学《拿来主义》时，教师引导学生把握本课学习重点，下列不适合的是()。

A.理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵

B.理解本文的现实意义，正确对待中外文化

C.学习先立后破的论证结构

D.学习作者的论证艺术，体会词语的讽刺意味5.教师引导学生探究古代诗歌中的意象，发现梅花往往象征着高洁傲岸、坚贞不屈、

不与世俗同流合污的高尚品质，学生纷纷列举，下列诗句不恰当的是()。

A.零落成泥碾作尘，只有香如故。

B.宁可抱香枝头死，何曾吹落北风中。

C.众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

6.为了提高学生独立学习文言文的能力，教师安排学生查阅资料，梳理“而”字的

意义和用法，下列语句中的“而”，没有用作连词的是()。

A.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者(《劝学》)

B.某所，而母立于兹(《项脊轩志》)

C.人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)

D.死而有知，其几何离(《祭十二朗文》)

7.在讲解辛弃疾词的用典手法时，教师列举相同作者含有典故的词句，向学生解释

古代诗词创作的用典传统，下列句子不合适的是()。

A.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)B.可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

C.休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)D.事如芳草春长在，人似浮云影不留。(辛弃疾《鹧鸪天·和人韵有所赠》)

8.学习“语言文字运用”专题时，教师举例说明成语使用的注意事项，下列语句中

成语使用恰当的是()。

．．．．B.某位同学的作文文不加点，让老师在改卷的时候十分头疼，阅读起来很困难。A

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B.某位同学的作文文不加点，让老师在改卷的时候十分头疼，阅读起来很困难。

．．．．

C.这则消息无异于雪上加霜，让本不富裕的家庭更加贫困——珍藏多年的宝贝竟然

是一文不名的赝品。

．．．．D.世界许多的国家开始考虑本国利

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9.《普通高中语文课程标准(2017版)》中，“旨在加深对传统文化的认识和理解，增强传承、弘扬中华优秀传统文化的自信心、责任感”的学习任务群是()。

A.中国革命传统作品研习

C.整本书阅读与研讨

B.中华传统文化专题研讨

D.汉字汉语专题研讨

10.为落实多样的学习任务群，教师设置了“科学之光”主题教学，选取了《天工开物》两则、《麻叶洞天》、《科学素养，你具备吗？》等课文，老师教学内容所属的学习任务群是()。

A.科学与文化论著研习