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中职英语教学工作计划（6篇）

中职英语教学工作计划（6篇）

中职英语教学工作计划篇1一、学生情况分析：

电子技术应用班都春招生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、

心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们

的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中

一定要把握主这一机会。

他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现

出良好的求知欲，学习效果较好;三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能

够主动配合任课教师，有待进一步的提高。学生文化知识基础较差，个性心里

品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上

课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习

方面不断的进步。

二、教材分析：

英语是世界语言之一，是国际交流的重要工具。英语课程是中等职业学校学

生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识

和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文

化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、

继续学习和终身发展奠定基础。

三、教学目标：

中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语

基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力;激

发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策

略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化

差异，培养正确的情感、态度和价值观。

四、教学重难点

教学重点：学习300个左右行业的专业词汇及缩略语。生产制造类专业的教

学，可侧重提高学生的阅读能力。要求能借助词典等工具书读懂与专业相关的

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简单技术、业务资料，如：简单的产品说明、广告和操作说明等，并能通过网

络查询相关信息。

教学难点：能用英语初步处理简单的常规业务。如：接待、处理业务电话、

信函、电子邮件以及填写业务表格和相关票据等。

五、教学措施

(一)教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培

养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体

验成功，树立自信心。

(二)英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学

内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教

学活动。引导学生在完成任务的过

程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。

(三)教师要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学

习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓

展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。

(四)职业模块的教学要结合行业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场

景，选择真实或实用的语言材料。

(五)教师要加强教学研究，积极参与教学研究活动，研究职业教育的英语教

学规律，总结、交流教学经验。

中职英语教学工作计划篇2一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深

入开展教学研究，培养学