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少先队的主题活动总结阅读
一、活动目标
为了深入贯彻学部所倡导的快乐群星,快乐少先队活动这一载体
的少先队活动,帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐,并能够积极
地为他人创造快乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉
献。
二、活动思路
1.创设活动氛围。
通过创设以学生发展为本的课余活动氛围,使学生在活动中体验
快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和
实践能力。
2.培养活动意识。
培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在
活动中切身感到活动带来的快乐。
3.规范活动实施。
在活动实施过程中,对活动的要求、注意事项、安全等问题应加
以规范,使学生参与活动更具有实效性。
4.创设活动载体。
通过创设载体活动,促使学生更加乐意参与。
三、实施方案
1.活动氛围的创设。
第1页共11页
学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的
生理及心理的健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人
氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的
陶冶,心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更
加快乐的成长。
2.活动意识的培养。
通过创设丰富多彩的快乐群星、快乐少先队活动,让学生都能积
极参与,并且能够在活动中与大家分享快乐,增强学生合作意识,更
有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。
3.活动实施的规范。
对学生所参与的活动,务必要对活动要求、规则、注意事项、安
全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上,增进学生
规范意识、公平竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生
的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。活动总结网
四、活动效果。
通过一个学期的活动的开展,学生在个性、特长上得到了进一步
提高,学生能够在活动感受到快乐,且能与伙伴们分享快乐。改变了
从前学生课余时间无事可做的现状,展现眼前的则是看课外书、下
棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在紧张的
课业之余放松神经,也使学业成绩上有了较大程度的提高。
少先队的主题活动总结阅读(二)
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我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教
育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,以创特色,积极
探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法,开展了一系列富有
成效的教育活动,把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本
学期工作总结如下:
一、踏实抓好校园文化建设,促使自身建设上新台阶。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗
下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,及时纠正学生中的不良风
气,激发学生的上进心,使师生受到了一次又一次的教育。
2、规范“红领巾值岗”。本学期对红领巾值岗队员进行重新配
备,并进行全员上岗培训。
3、坚持的评比制度,每天三查,每周评比,不定期的检查和抽查
队员的一言一行,检查校园的清洁美丽,使校园“文明之花”常开。
二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯。
1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品
德的时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保
证养成教育的实效性,由大队部根据学校实际情况,拟定要求,分发
到各个班级,要求做到以下两点:
一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生结合《小学生
日常行为规范》学习,要求队员记清记牢,做到淳淳教导,坚持不懈;
二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,少先队
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大队委员及日检评比人员在检查中发现违反校规的学生给予及时爆
光,学生干部每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让
班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、开展主题队会,拓展思想教育主题队会是进行思想教育的主要
途径,各中队辅导员能够针对学校
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