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幼儿园社会教案

幼儿园社会教案1

活动目标

1.引导幼儿积极参与图形分割和组成的游戏活动,使幼儿对圆形的分割和再组产生兴趣。

2.让幼儿思考圆宝宝变成了什么,并大胆地进行交流和模仿。

3.让幼儿懂得圆宝宝不仅可以分解,分解后还可以再变成各种不同的样子。

活动准备

材料准备:课件,圆宝宝教具,帽子,呼啦圈,图片,幼儿操作材料。

活动过程

1.引导谈话,切入主题

幼儿利用呼啦圈进行律动,结束后把呼啦圈固定在墙面上再入座。

2.魔术表演,引出圆宝宝

今天,老师戴了一顶神奇的帽子,这顶神奇的帽子会变出什么东西呢?变变变,变出伤心的圆宝宝(教具)。

圆宝宝怎么了呀?什么事让它这样伤心呢?(幼儿自由想象)

那么,怎样才能让圆宝宝开心起来呢?(幼儿自由想象)

教师转动圆宝宝,让伤心的圆宝宝变成快乐的圆宝宝。

圆宝宝的表情变了,那么小朋友的表情能不能变呢?

教师和幼儿一起做“表情变一变”的游戏。

现在圆宝宝就要去旅行了,那么,在旅行的途中,圆宝宝遇到了什么困难,它又是怎样度过难关的`呢?

3.观看课件

①天气很好,圆宝宝快乐地开始了自己的旅程。可是没走多久,一条大河挡住了圆宝宝的去路。河水太深了,圆宝宝该怎样渡过大河呢?

(幼儿自由想象)

②幼儿接着看课件,发现圆宝宝是变成小船渡过大河的。

分析:把圆形分成两个半圆形,一个横着放,另一个竖着放在第一个的上面,就会变成小船。

③圆宝宝接着走,路上遇到了小黄花,看到小黄花如此美丽,圆宝宝马上变成了小红花,和小黄花成了朋友。圆宝宝是怎样变成小红花的呢?

(幼儿看着圆宝宝变出的小红花,思考圆是怎样分离和再组合的)

④时间过得真快,圆宝宝要回家了,可是它发现了居然迷路了。怎么办呢?要是能够爬到大树上看一看,也许就能看见远处的马路了。圆宝宝这回会变成什么爬到大树上呢?(幼儿猜想)

⑤看课件中圆宝宝变化的过程。

圆宝宝分成了几块呀?(4块)

⑥请小朋友到前面用教具演示一下圆宝宝是怎样变成小松鼠的。

(幼儿大胆尝试)

圆宝宝真聪明,可以变成各种东西。小朋友们也这么聪明,能不能让圆宝宝变成更多的东西呢?

(幼儿思考)

4.进行操作,大胆创作各种作品。

①幼儿集体交流。

小朋友的圆宝宝都变成了什么呀?

(幼儿解说自己的作品)

②幼儿把自己的作品贴到自己的圆圈里面。

(开始前面部分中用到的呼啦圈)

5.欣赏共同创作的作品,在谈话中结束活动。

我们每个人的作品都很棒,如果大家齐心协力把各种作品组合起来,就会变成更大、更漂亮的作品了,为什么会这样呢?(让小朋友体验合作的乐趣)

幼儿园社会教案2

活动目标:

1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

活动准备:

小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组

活动过程:

一、出现小汽车,设问:

1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的`幼儿上来)

2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?

幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

3、请两名幼儿轮流玩小骑车。

知道互相谦让,让对方先玩。

4、还有谁想玩

请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。

二、小结:

我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

三、分组活动:

1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:

第一组:立体新图书(三本)

第二组:玩具小汽车(三辆)

第三组:望远镜、万花筒(各一)

第四组:电动钓鱼(六人玩)

第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)

2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

幼儿园社会教案3

活动目标:

1、初步了解光盘行动的意义,知道光盘行动,人人有责。

2、设计光盘行动海报,积极参与光盘行动。

3、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备:

1、经验准备:孩子在家通过网络、书籍、新

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