一年级下册道德与法治教案与反思-15.分享真快乐｜部编版.pdf

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分享真快乐》教学设计

15分享真快乐

一.教材分析

道德与法治》一年级下册第四单元的内

本课是人民教育出版社《

。。分为请

本单元的主题是“”《《

容我们在一起我想和你们一起玩》

分享真快乐大家一起来四课。：

帮我一下吧》《》《》单元主题是班级

生活是儿童生活的重要组成部分。同伴交往是班级生活的最重要内

。。同伴交

容班级提供的集体生活环境是儿童适应社会生活的第一步

往是社会交往的开始分享真快乐是本单元的第三课，

。《》主旨在孩

子们能体会到分享物品和成长的快乐学习到分享的方法，

，解决一些

在分享中遇到的问题。

二.学情分析

一年级的学生虽然已经步入小学一个学期了，但因为现代小学生

生活环境优越，他们被长辈宠爱所包围，自我意识较强，与人分享意

识较弱。在班级交往方面，他们参与积极性很高，愿意结交朋友，但

他们有时较为任性，缺乏礼貌，一切以自我为中心，缺乏正确的分享

方法，不知道该分享什么，怎么分享。不能真正地体会分享的快乐。

三.设计思路：

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为了让学生体会具体的分享过程，我进行了针对性地设计。我设

计了四个版块：第一版块：小组分享书，分享玩具，分享文具，分享

食物。第二版块：分享学校班级活动中的快乐。第三版块：分享成长

中获得技能本领的快乐。第四版块:共同解决分享中遇到的难题。分

层次地让孩子从分享物品到分享心情到分享成长中获得从物质到精

神上的快乐。

四.

教学目标：

知识与技能：

1.

开启愿意与他人分享的心灵钥匙，体会与他人分享时的快乐和发自

内心的愉悦。

2.

学会用正确的方法与他人分享，了解可以与好朋友分享物品，，

作品

心情，成长。

3.

学会尊重他人的分享成果，做到小声点，礼貌点，小心点，一起分

享。

过程与方法：