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双减对于学校整体设计力工作汇报

双减对于学校整体设计力工作汇报（精选15篇）

从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都离不开汇报，

汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，写汇报都

需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的双减对于学校整体设计力工

作汇报（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

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20xx秋季学期开始，飞云镇中学积极响应“双减”政策，成立

“双减”工作领导小组，多次组织召开行政会议，分析解读政策文件、

凝聚思想共识、制定落实工作方案，全方位、多举措，抓落实、促成

长。

一、强化教研力度、锻造育人技能

教而不研则浅，研而不教则空。要让“双减”落地生根，就要在

研中学，在学中思，在思中悟，在悟中行。一是学校组织一线教师集

中开展了希沃电子白板应用技术能力培训，鼓励教师充分利用希沃、

平凉智慧教育云平台、101教育等优秀教学资源；二是以教研组为单

位开展了全县基础教育改革现场会校内二次培训会；三是搜集整理了

县内优秀教师课堂大赛视频，分学科进行了观摩，分享了学习心得。

四是随着新的课程方案及课程标准的出台，学校先后组织道法、语文

学科教师聆听了邱晓强、刘真福两位专家对20xx版课程方案和课程标

准的独家解析，安排全体教师定时定点分板块学习新课程标准。

二、聚焦“三思”课堂，培育核心素养

一是加大行政督课和教师推门听课力度，进一步加强课堂教学实

效，上好“常态课”。二是以学科骨干教师示范课，送教下乡教师的

观摩课，薄弱学科教师的汇报课，后疫情时期学校优质课大赛等活动

为载体，通过教研组集中研讨，不断探索实现有思考、有思维、有思

想的三思课堂，培养学生关键能力和必备品格。

三、优化作业设计，健全管理机制

为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”和“五项管理”新要求、

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新标准，制定了《飞云镇中学作业管理制度》《飞云镇中学作业日公

示制度》和《飞云镇中学学生个性化作业设计方案》，实现了作业设

计的针对性、目的性，实践性和趣味性，促进学生思考、理解、探究，

让学生感受到作业的乐趣。全面推行分层作业，解决“优秀学生吃不

饱和边缘生吃不了”的问题。促进学生对知识做到举一反三、触类旁

通，真正实现“减负不减质”。

四、做实课后服务，提升服务质量

结合学校实际情况和师资特长，充分考虑学生兴趣，学校开展了

作业辅导、自主阅读、优秀影视欣赏、少年宫社团活动等几大方面的

课后服务工作。具体为课后服务一，安排教师提供个别作业答疑辅导，

帮助学生完成当天课后作业。课后服务二，学校分级开展自主阅读、

优秀影视欣赏、少年宫社团等活动，陶冶了学生情操，激发了学习兴

趣。

五、丰富课间活动，增强健康体魄

为保障学生人人参与30分钟的阳光体育大课间活动，养成良好的

体育锻炼习惯，提高体质健康水平。学校分年级开展了激情跑操、乒

乓球赛、羽毛球赛、跳绳比赛、音乐欣赏等活动，孩子们乐享其中，

既锻炼了身体，又丰富了学生的课余生活。

坚守教育沃土，让“减负”落地生根、开花结果是新时代飞中每

一个教师的使命和责任。飞中人定当不忘初心、砥砺奋进，为学生的

全面发展主动作为、奋发进取。

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为了深入贯彻落实“双减”政策，坚持五育并举教育方针，进一