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交通安全教育培训计划(8篇)

交通安全教育培训计划（篇1）

教学目的：

1、知道有关的交通安全标志和规则、

2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3、如何安全度过小桥。

教学准备：

有关交通安全的图片、PPT

教学过程：

一、导入课题提出问题:

1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年颁布实施的?

2、交通事故的报警电话是?(122或110)

3、我们学生可不可以骑自行车?如果可以，我们应该注意什么?

4、某某同学放学的时候在马路上玩耍，这样对不对呢?(不对)

5、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢?(应该向大人呼

救，叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，

要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)作为中学生，我们时常有很多

不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合

自身实际举例说明。

二、中学生不良的交通行为表现

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1、中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)

(1)在道路上行走时，没走人行道;在没有人行道的道路上行走时，不是靠路

的右边行走，而是在路的左边或中间行走。

(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。

(3)只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、

泼水等。

(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。

2、中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)

(1)未满12岁的`中学生上路骑车。

(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。

(3)骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的

安全，当机动车临近时也毫不相让。

(4)骑车遇路口转弯时不减速，没后望，不打手势，突然猛拐。

(5)通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行。

(6)骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道

路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。

(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

三、道路交通安全常识

(一)行路常识:行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强

这方面的安全教育，掌握如下一些常识。

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1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，

横排不要超过两人。

2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、

设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情

况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的

车行道。

3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯

和车辆转向灯的变化。

4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，

并直行通过非机动车道。

5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、

抛物、泼水、散发印