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新编实用英语综合教程3第三版教学大纲

一、课程简介

本课程是以新编实用英语综合教程3第三版为主要教材，采用听、

说、读、写的综合性教学方式，旨在培养学生的英语语言运用能力，

提高学生的英语语言素养和跨文化交际能力。

二、课程目标

本课程旨在让学生能够在英语口语、听力、阅读、写作各方面得到

全面提高，具有以下几方面的具体举措：

1.培养学生基本的语言技能，包括听说读写四项；

2.提高学生的阅读能力和理解能力，让学生能够从英语中获

取信息；

3.增强学生的口语表达能力，使学生在英语交际中更加自信；

4.培养学生对英语语言的爱好和兴趣，激发其英语学习的积

极性和动力；

5.增强学生的跨文化交际能力，使学生能够适应不同国家和

地区的文化和社会习惯。

三、教学内容和教学方法

3.1教学内容

本课程教学内容主要包括以下三个部分：

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1.教材内容：以新编实用英语综合教程3第三版为主要教材，

包括各单元的课文、词汇、语法等方面的内容，以及教材附录的

复习练习和听力材料。

2.教外语素材：选择具有实际应用价值的外语材料，如新闻、

专题讲座、访谈、电影、音乐等，以便学生在听力、口语和写作

方面有更丰富的练习机会。

3.自主学习素材：教师将为学生提供一些外语学习资料，如

练习册、辅导书、BBC、VOA等自主学习材料，以便学生掌握更

多的英语知识和提高英语语言能力。

3.2教学方法

本课程主要采用以下教学方法：

1.任务型教学法：在老师和学生之间形成一个互动的环境，

鼓励学生通过各种方式来完成老师布置的任务，如阅读、听力和

写作方面的各种活动，使学生更好地掌握语言知识。

2.实践教学法：通过模拟英语语境，让学生实际运用英语，

并帮助学生联系实际口语、写作表达，以达到更好的学习效果。

3.互动式教学法：课堂上可以组成小组进行交流和讨论，促

进学生与教师和同学之间的交流互动，提高自己的听说读写能力。

四、教学评估方式

本课程评估方式主要包括以下几个方面：

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1.课堂表现：包括学生在课堂上的发言、听课注意力等方面

的表现，可以从中初步判断学生的学习态度和学习效果。

2.课程作业：主要包括课后作业、期末作业等各项作业表现，

能够更全面地评估学生的学习成果。

3.期末考试：期末考试是本课程的最终考核方式，考察学生

在听说读写各方面的基本知识与技能。

五、教学进度计划

本课程按照如下进度进行：

课程内容总课时

第1-2课时Unit1LeisureActivities2

第3-4课时Unit2TakingRisks