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高中生物教师德育工作计划(5篇)

第一篇：高中生物教师德育工作计划

生物学与人类的生活，与工农业生产，与其他自然科学的发

展，都有密切的关系。生物学在实现我国的社会主义现代化建设

中，有着重要的作用。生物课是高级中学开设的一门基础课程。

生物课要贯彻教育要面向现代化，“面向世界，面向未来”的精神，

使学生掌握生物学基础知识和基本技能，培养学习生物学的兴趣

和能力，为他们进一步学习文化科学知识，参加社会主义现代化

建设，打下必要的基础。

一、教学目的要求

(一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、

生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础

知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

(二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义

和爱国主义思想的教育。

(三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的

基本技能。

(四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习

性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初

步能力。

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二、确定教学内容的原则

(一)从学生今后进一步学习和参加社会主义现代化建设的需

要出发，认真选取生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知

识。结构知识是理解生理知识的基础。生理知识是阐明生物的新

陈代谢，生长、发育和生殖等的基础知识。因此，必须重视选取

形态结构和生理的知识。

(二)选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

1、选取生物学基础知识，要密切联系工农业生产实际。生

物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论基础，通过学习生

物学知识，要使学生知道生物与生产的关系十分密切，应该利用

和改造有益的生物，防除有害的生物。

2、要密切联系各地的自然实际。由于我国幅员广大，各地

的生物种类有很大差别。因此，所选取的植物和动物，既要重视

其典型性，又必须尽可能是各地比较常见的，以便学生可以直接

观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律。

3、选取的生物学基础知识，要密切联系学生的日常生活实

际，使学生加深对生物学知识的理解，同时更加深刻地认识学习

生物学的意义。

(三)适当选取反映现代生物科学水平的生物学基础知识。

现代生物科学发展很快，生物课必须重视用现代生物科学的

观点来阐述教学内容，并且适当地增加反映现代生物科学水平的

知识内容，使学生对生物科学发展的现状有个初步的认识，为他

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们进一步学习现代生物科学知识和参加工农业生产打下必要的

基础。

三、班级现状分析

本学期我任教高二(2)、(3)、(4)三个班级，三个班级人数分别

为：46、45、46人，虽然通过班主任老师，我对个班的现状有了

一点了解，但由于生物是从高二开始的起始课程，所以具体情况

还不能下定论。

四、教学进度安排

高中阶段学习的生物学知识，是在初中生物教学内容的基础

上进行的，学习生物的基本特征，侧重于生命活动的共同规律的

内容。主要包括细胞、新陈代谢及其调节、生殖和发育、遗传和

变异的知识。-精心整理-初中和高中两个阶段所学的生物学基础