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初中数学教研组工作总结精选15篇

初中数学教研组工作总结1

一个学期又结束了。校领导的支持下，在全体数学教师密切

配合下，本学期的初中数学教研组的工作顺利开展。虽未轰轰烈

烈，但也踏踏实实。一学期来，初中数学组的老师共同合作、共

同探索、共同成长。努力把教学工作抓紧、抓细、抓实，在实践中

积累经验，以真正达到教学效率的提高。现总结如下：

一、坚持学习，促进教师素质的提高

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，

教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。教师专业化是未来

教育发展的趋势，因此，本学期要求教师深入学习《国家课程标

准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，

探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自

身的素质。

善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。加

强课程学习，帮助教师理解、内化、践行新课标。这学期通过专

题研讨、课堂观摩等形式，引领教师把握新课标的目标要求和实

施建议。在学习新课标时，重视新课标的案例式解读，使教学理

念在具体教学实践中得到落实；重视核心概念的解读，在正确把

握的基础上有效提升学生的数学素养。

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在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材

特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，

共同提高。

二、积极参加和开展教研活动

优化课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之

重，扎实而有效地优化课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供

了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质基地。我

们组每开展一次教研活动，事先都经过精心准备，定目标、定内

容、定时间、讲实效，并多次组织本组老师学习教育理论和本学

科的教学经验交流，充实教师的现代教育理论和学科知识。一学

期来，我们组的教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，

每位教师听课都在20节以上。积极参加学校和教研组的一系列教

研活动。此外，教研组还组织全体数学教师开展观摩课活动，从

教学设计，教学方法，教师个人业务能力等全方位进行指导，努

力提高每位教师的教学教研能力。

三、加强教学常规管理

进一步完善集体备课制度。初中三个年级，以备课组为单位，

倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络

资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累

了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的`是多方搜集

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的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集

体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高

了数学教研组整体教学教研水平。

加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批

改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批

改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时

地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

本学期，数学组全体老师围绕“儒实课堂”这一主题展开研

究，组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、

练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设了宽

松的环境与条件。

继续开展数学子课题的研究，做好资料的积累与上传工作，

认真撰写了课题相关培训材料。

组织初三数学教师学习和研讨《xx年中考说明（数学）》，引

导教师进一步改善教学方式，促进学生学习方式的转变。在新课

程理念的指导下，开好有质量的初三数学复习课，探讨和研究提

高复习课质量的教学策略。

四、教研组工作感想

务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出

成果。数学组从各个方面讲仍还是一支成长中的队伍，在走向成

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熟的过程中，我们希望在学校领导的关怀下，在其他各组同仁的

帮助，不断自我完善，克服现存的缺点和不足，取人之长，补己

之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。初

中数学教研组工作总结2

本教研组在区教研室、学校教科室、教