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农村幼儿教育工作调查报告-农村幼儿园基本情

况调查的调查报告

篇1：农村幼儿教育工作调查报告

一、调查背景

党的十七大提出，要优先发展教育，建设人力资源强国。《国家中长期改

革和发展规划纲要(—)》又指出：“幼儿教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心

健康等方面具有重要意义”，幼儿教育在终身教育中有着不可忽视的作用。幼儿

教育受到了前所未有的关注，然而发展教育，教师队伍建设是关键，全社会对幼

儿教师提出更高要求。农村幼儿教育状况如何,不仅关系到农村基础教育的发展,

更关系到农村经济社会的协调发展，9月，国务院颁发了《关于进一步加强农村

教育工作的决定》，明确农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，农村学前

教育是基础教育的基石，质量的优劣关系到整个国民素质的提高。但是就目前现

转来分析，存在着许多问题。

二、调查目的

随着新课程改革的开展，新课程改革在教育观、课程观、学生观等方面对

幼儿教师专业发展提出了全新的要求，幼儿教师的专业发展更是成为一个热点问

题。虽然我国学界关于中小学教师专业发展的研究比较多，但是对于农村幼儿教

师专业发展研究却不多，本次调查是为进一步了解幼儿园教师这一行业的生存

状况及准确定位幼儿园教师在工作岗位中的职业发展。

三、调查时间

11月15日至11月30日

四、调查对象

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潮州市饶平县中心幼儿园新塘分园

五、调查方法

本次调查研究主要采用以“农村幼儿教师职业发展情况”为题目的网络形

式的调查问卷对教师进行调查。为保证调查研究的真实性，了解问题成因，在系

统整理调研数据后，对个别农村教师进行了深度访谈，确保了本次调查研究具有

较高的信度和效度。本次问卷共发放35份，回收有效问卷33份。

六、调查过程

根据书籍、报刊、网络等资料，对潮州市饶平县农村幼儿教师专业发展情

况进行初步讨论评估，并制定网络问卷的内容，问卷回收，统计问卷，根据统计

数据，撰写调查报告。

七、幼儿教师专业发展现状

(一)农村幼儿教师队伍基本情况

1、男女比例失调

在调查的名幼儿教师中，其中男性仅为2名，女性31名，比例接近1：

15。男女教师的比例严重失调，不利于幼儿教师队伍均衡发展。

2、工作量大，工资待遇差

目前，通过调查问卷我们了解到农村幼儿教师每天工作量在8-10小时的居

大多数，占15人;其次是每天工作量在6-8小时，占10人;工作量10小时以上

的占5人;工作量在4——6小时占3人，工作量4小时以下的占0人。通过图表

可见，农村幼儿教师工作时间长，属于教师可支配的自由有限。工作忙，缺少时

间，也成为制约农村教师专业发展的一条重要因素。同时，虽然较之以往教师的

工资待遇普遍提高，但是农村幼儿教师的工资普遍较低也是一个不争的事实。调

查结果显示，该农村幼儿教师工资在少于1000的有5人，1000-的有25人，高

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于元的只有3人可见，作为专业人员的幼儿教师工