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幼儿园动物的耳朵教案--第1页
幼儿园动物的耳朵教案
教案一:动物的耳朵
活动目标
1、了解动物耳朵的特点,培养幼儿观察力。
2、能用自己的语言说出动物耳朵的形状及特征。
3、能用自己的语言比较人的耳朵和动物耳朵的不同。
活动准备
幼儿课本、课件、动物图片等
活动过程
一、知识回顾
师:在前面的活动中我们了解到了耳朵的重要性,那样怎样保护
我们的耳朵呢?(请幼儿回答)
教师带领幼儿边打节拍边念儿歌《小耳朵》
师:我们人类有耳朵,动物们也有耳朵,而且动物的耳朵和人的
耳朵大不一样,我们一起来认识一下吧。
二、开拓视野
1、两两阅读,并讨论
教师将课本发放给幼儿,请幼儿两两一组阅读课本P24页,轻声
的讨论所看到的动物的耳朵。
2、共同阅读
教师播放课件,请幼儿观察大象,找找它的耳朵在哪里?说说大
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象耳朵的特征。
请幼儿观察比较驴子和兔子耳朵,说说它们的异同。(驴子和兔
子耳朵都是唱唱的)再请幼儿请它们的耳朵和大象耳朵比较,说说他
们的特征。
请幼儿观察小老鼠的耳朵,说说它的耳朵和大象、驴子、兔子的
不同。
教师出示鸟和鱼的图片,请幼儿仔细观察,找找它们的耳朵在哪
里?(鸟和鱼的耳朵我们是看不见的。)
3、比较异同
请幼儿比较人的耳朵和动物的耳朵,说说人的耳朵和动物耳朵的
不同之处。
4、动物耳朵真厉害
师:人类的耳朵能听声音,动物的耳朵也能,而且比我们还厉害。
蝙蝠和海豚能听到贴别尖的声音。
大象能听到特别低沉的声音。
蝈蝈和蟋蟀他么却是用脚来感受声音的。
师:我们的耳朵能听到什么样的声音呢?(鼓励幼儿大胆的表达)
5、自主阅读:请幼儿自主阅读幼儿课本
活动应变
两两阅读的时候,教师要引导幼儿讨论什么样的问题。特别强调
要轻声,不能影响别的幼儿。
活动延伸
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教师带领幼儿到幼儿园养殖区角近距离观察动物的耳朵。注意安
全。
教案二:认识动物的耳朵
教学目标:
1、使幼儿认识不同动物的耳朵的特点
2、帮助幼儿初步掌握系统的、有序的观察方法
3、使幼儿初步形成类的概念,从而有概念思维及简单判断的能
力
活动准备:较大的彩色动物图片、白板、毛绒动物耳朵头饰、单
面胶纸
活动过程:
一、教师拿出准备好的彩色动物图片,让幼儿辨认,并能有序的
观察动物耳朵的特点
过程中的对话:
教师:今天有一些动物朋友要来我们班级作客,小朋友们认不认
识他们呀?
幼儿“认——识!有大象、小猫、兔子、小狗、小熊……
教师:真聪明!如果这些动物按门铃时,我们只能从猫眼
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