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幼儿园小班美术说课稿范文（精选3篇）

幼儿园小班美术说课稿范文

作为一名教师，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿助于积累

教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是收

集整理的幼儿园小班美术说课稿范文，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术说课稿1本次说课我从说教材，说活动准备，说活动过

程三个方面进行。

一、说教材选自《中国幼儿百科画册》下学期，我之所以选择此次活动，

是由于按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的

活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉

群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。在这次活动中，教师要求幼儿在

汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨

几种基本的颜色。由此我制定了以下两个活动目标：

1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用油画棒在一定空间内涂色。

2、探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。

本次活动的重点：认识四种颜色，学习使用油画棒在一定空间内涂色。

难点：顺着一个方向细心地使用不同颜色的油画棒涂色。

二、说活动准备

为了让幼儿愉快的进行活动，积极投入活动中，我准备了多媒体课件，

磁带、录音机等，还有印有汽车轮廓的纸。

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三、说活动过程

本次活动我分三部进行：

第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情

境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，

积极主动的去观察、去创造。

第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学会

涂色。

第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。

一、情境导入

“今天，我们小二班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问

话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。师幼一起听音

乐，做开汽车动作。开到目的地，“啊！这里的汽车真多呀”然后，让幼儿

看看说说你都看到了什么颜色的汽车呀，在这里教师可适当提醒幼儿不知道

可以问老师，或者问知道的小朋友。小班幼儿对色彩的感受力很强，他们能

够正确地辨别多的颜色，但都不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任

意取用一种颜色，不加选择地进行涂色活动，也不知道换颜色，有的一种颜

色一直用到结束。于是在活动中，通过提问：“在小树下的汽本是什么颜色

的？小狗开的汽车又是什么颜色的呢？……”观察了这么多汽车以后，教师

可以以提问方式让幼儿参与涂色活动“你们想不想也把你们的汽车拿到汽车

展上去展览呢？”这时幼儿一般都想亲身体验活动的乐趣。

二、讲解法深入掌握

运用讲解法让幼儿掌握涂色方法。在这一环节中，我着重体现以幼儿为

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中心教师为辅的教育思想。首先我请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，

在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的

每一个细节。如果让这个幼儿涂完整辆汽车，显示时间不允许，会影响整个

活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，

就可以由教师来完成了。教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来

回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。

在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。