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教师培训制度15篇--第1页
教师培训制度15篇
教师培训制度1
1、参训教师应按规定日程准时参加学习,不迟到、不早退、不无故缺席,
因病因事不能参加要事先请假。
2、学习前,按《培训计划》要求带上教材并做好相关准备;学习时,认真
专心,重要内容要作记录,不做任何无关事;上机操作时,要集中精力练习培训
内容。
3、教师之间彼此尊重,互相学习,取长补短,共同进步。
4、参训教师应尊重辅导员老师。遇到问题主动提出,并自觉遵守机房管理
制度。
5、教师在规定集中学习时间外,应积极自学,认真钻研,刻苦训练。
辅导员职责1、应在培训前订好辅导计划;认真钻研教材备好课,作好各种
准备。
2、认真教学,悉心辅导,不敷衍塞责。
3、在原有基础上进一步刻苦学习,不断充实,努力做到精通所教专业知识。
4、对参训教师所提要求或问题应及时满足或答复,并耐心给予指导,限于
水平或其它原因不能随时答复应作出明确解释。
5、辅导员之间团结协作,互相切磋;总结经验,不断提高教学水平和能力。
考核制度
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1、培训结束、由辅导员布置考核任务,教师需认真完成考核任务,并上传
给辅导员,由辅导员统一评分。如考核不合格,学期综合测评不能得“优”。
2、考核成绩优秀者的得分计入“期末个人绩效考核条例”和“优秀教研组
评比”两项评比中。
3、教研组外出学习后需撰写详细的心得总结附上听课安排、听课记录、座
谈交流记录等。
4、教师自学的需撰写一篇体会__和不少于5000字的读书笔记。
教师培训制度2
一、培训内容
现代信息技术
二、培训目标:
1、近年来学校的各种统计工作开始运用excel电子表格报送,这是办公自
动化的起步,它对教师工作提出了新的要求,在培训中紧密围绕教学工作,要求
教师熟练掌握excel的基本操作和运用方法,其中学会15个左右的常用函数,
能灵活应对工作需要。
2、课件制作是当前培训的主要内容,本着教师个人计算机应用的不同水平,
进行有层次的培训,主要是学习powerpoint的操作及应用,对已熟练掌握已上
软件操作的教师,继续培训flash及课件大师的操作,达到循序渐进的目的。
3、掌握远程教育接收软件的一般操作方法,能比较顺利地查找出教学资源
后进行合理整合,运用到课堂教学中。
三、培训方法:
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1、集中培训和分散培训相结合。调动起每一位教师参与培训的积极性。培
训中主要指导教师掌握powerpoint的操作,达到能独立制作ppt课件及修改整
合远程教育资源中的课件的目的。
2、集中培训中主要教学excel电子表格的运用,使教师能熟练地完成教学
工作中的统计工作及各种档案资料的报送工作。
3、集体教学与个别辅导相结合。针对目前教师计算机操作水平高低差异较
大的情况,培训中以集体教学的方式学习一般教学软件的运用外,还将尽量满足
计算机水平较高的教师的学习要求,为他们提供个别指导,以答疑、探讨的形式
满足他们的学习要求。内容将涉及计算机系统的安装与维护、压缩与解压缩软件
的运用、数据的备份及恢复、coms的设置、微机一般
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