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2023年高一语文教学计划(15篇)

高一语文教学计划1

一、指导思想

以新课改精神为指针，以本组实际情况为依据，切实落实好集体备课方案，

及时掌握高考动态，了解高考走势，有效调整高考复习策略，充分发挥备课组的

集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集

体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，

促进教师专业成长，全面提升教师素养，力争再创历史新高。

二、主要内容

1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，引领深入解读。

2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，

关心每个学生的发展。3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难

点突破和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，

展示思维，发展个性，提高素养。4、注重教案的理论框架、基本观点、基本

概念，应突出的重点、新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到

资源共享，经验共享。5、认真组织好统练及月考。

三、备课流程

制定计划———→个人初备（形成个人教案课件预案）——→制定计划

———→个人初备（形成个人教案课件预案）——→集体研讨————

——→主备人二次备课（形成备课组优化教案）——→———→主备人二次备

课（形成备课组优化教案）——→教师个人二次备课（完成个人个性教案）—

——→教后记二次备课（完成个人个性教案）———→教后记

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四、具体操作

优化教学过程，提高学习效益。努力实现五认真，是提高复习质量的关键。

1．认真备课

以考点专题组织教学内容，安排配套资料，重在指导方法，设计师生互

动环节，是高一备课的主要内容。

⑴学习目标要明确

一个专题的学习内容，一般都要几个课时完成，因此每个课时的复习目标和

内容应该有明确的分工；在每个课时达成目标的基础上，还应该用一个课时整体

把握这个专题的知识能力方法要求。

⑵训练材料要精选精编

要配套安排好每节课的课前预习训练材料、课内巩固训练材料和课外迁移训

练材料。要精心挑选两周一测的综合试卷。要注意收集和改编与高考命题思想相

吻合的作文训练题。要把全国和省市高考卷、模拟卷作为训练材料，发挥这些材

料的权威性。给学生训练的题目，老师必须先做一遍，杜绝错题、无答案题和编

题、过难题。

⑶教学过程设计要突出解题思路和方法指导。

备课时要注重研究：所要复习的基础知识的呈现方式、老师讲解到位透彻的

度、解读试题的思路和解题方法。

2．认真上课

要根据复习课的不同课型特别设计不同的课堂教学结构，珍惜课堂复习的每

一分钟，实现师生合作互动。

⑴知识学习课。

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各种命题角度典型实例导入→知识要点高考命题角度归纳→典型例题训练

→评讲点拨解题思路和方法归纳→迁移训练（包括高考试题未出现的命题角度试

题）。

⑵阅读鉴赏学习课。

课前布置预复习（课上讲练的__预先发下，要求学生阅读并完成文后试题）

→上课

一环节指导整体把握__（全文和各个局部写了什么，__思路和结构，__重点

和特点）→进入