五年级科学沉与浮教案6篇.pdf

五年级科学沉与浮教案6篇--第1页

五年级科学沉与浮教案6篇

根据教学目标来制定一份完整的教案，才能确保工作顺利完成，经过多年来

的职场经历，教师在写教案时一定得心应手吧，下面是作者为您分享的五年级科

学沉与浮教案6篇，感谢您的参阅。

五年级科学沉与浮教案篇1

3.斜坡的启示

教学目标：

过程与方法

1.能够通过观察，描述斜面构造上的要素;

2.能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问，了解问题的需要，探究可能

的答案;

3.能通过实验验证斜面省力的原理。

知识与技能

1.知道斜面是简单机械之一，了解它的结构特征及组成;

2.知道斜面及其变形——螺旋的功能及作用;

3.了解斜面在生产、生活中的应用。

情感、态度与价值观

1.通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣;

2.关注身边的简单机械的应用。

教学重难点难点：

能够就斜面要素与用力大小的关系提出疑问，了解问题的需要，探究可能的

答案;

教学准备：

1、教师准备：

⑴演示材料：盘山公路、桥梁的引桥等图片、斧子、葡萄酒开瓶器、瓶子上

的盖子、水龙头、螺丝钉、一段圆木等。

⑵分组实验器材：一个封闭的重盒子、长短不同的木板、铁架台或其他支架、

弹簧秤、滑轮组、书、各种螺钉、各种楔形或螺旋的工具、三角形纸片。

2、学生准备：拉链、带盖子的塑料瓶等实物。

五年级科学沉与浮教案6篇--第1页

五年级科学沉与浮教案6篇--第2页

课时安排

1课时

教学过程

教学环节

一、设置情景，引入斜面。

1、提问：我们已经学过了哪几种简单机械?这些简单机械各有什么作用?

2、谈话：假如有一个沉重的机器要你从低处搬到高处，你会怎么做?小组讨

论，并利用身边的现有材料操作演示搬运活动。

3、交流，比较：哪一种方法搬运起来更容易些呢?

4、小结：利用斜坡，搬运工作会简单许多。用了斜坡，将沉重的机器用手

推车推到高一点的地方就不是很困难了。(画示意图)

二、观察斜面，分析斜面要素

1、出示盘山公路、桥梁的引桥、楼梯等的图片，引导学生观察：这些事物

有什么共同的特点?

2、交流、归纳总结：都可以将物体提升到一个高度;都具有一个倾斜面。

3、揭示：像盘山公路、桥梁引桥这样的斜坡或倾斜面叫斜面。斜面是与水

平面成一角度的平面。(板书：斜面)

4、讨论：影响斜面倾斜度的因素有哪些?你如何来调整斜面的倾斜度?(影响

斜面倾斜度的因素有两个方面：一是斜面的长度，二是斜面的高度。这也是斜面

的两个要素。)

三、实践操作，研究斜面要素对力的影响

1、出示问题：一个斜坡的坡度大小(斜面的长短)到底是如何影响小车运动

时拉力的大小的呢?

2、学生提出假设。

3、如何通过实验来验证自己的假设?小组讨论，设计实验。

4、交流：你是如何设计实验的?需要什么材料?(鼓励学生尽量使用身边现有

的材料来做简单的实验)。

5、评点学生的实验设计，并作指导。

可以分别从影响斜面倾斜度的两个因素去考虑并实验操作：斜面的长度和斜

五年级科学沉与浮教案6篇--第2页

五年级科学沉与浮教案6篇--第3页

面的长