山东省宁津县张宅中学2024-2025学年九年级上学期开学检测语文题.pdfVIP

九年级第一学期开学检测语文试题

一、填空。(8分)

1.【少年·达观

如何正确面对人生路上的挫折失意?往圣先贤为我们做出了榜样。被贬黄州，苏轼用(1)“

，寂寞沙洲冷”表达绝不随波逐流的高洁自许；为官密州，则参透了(2)“，月有阴晴圆缺”的

人生密码。身处逆境，(3)(人名)在《卜算子·咏梅》中用(4)“，只有香如故”

来表达自己的坚贞自守；晚年被贬，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中，通过(5)，

”两句来表明心志。不过，更值得我们学习的是杜甫(6)“，”(《茅屋为秋风

所破歌》)心怀天下的情怀。(7分)

二、阅读。(71分)

阅读下面的文字，完成2~20题。

(一)【少年·慎思(13分)

【材料一】东汉许慎作了一部《说文解字》，这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，

所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文“古文”。“古文”是鲁恭王所得孔子宅“璧中书”及张仓所献《春秋左氏传》

的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用

晚周人作的《尔雅》，扬雄的《方言》，以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦

代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商周文字，探寻

汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义

的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，

但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。

《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门迳。

(选自《〈说文解字〉第一》，有删改)

【材料二】他说，古来有小学大学。小学里教撒扫进退的规矩，和礼、乐、射、御、书、数，所谓“六艺”的。大

学里教穷理、正心、修己、治人的道理。所教的都切于民生日用，都是实学。《大学》这部书便是古来大学里教学生的

方法，规模大，节目详；而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是寻序渐进的。

(选自《“四书”第七》，有删改)

【材料三】《论语》是孔子弟子及其再传弟子们记的。这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许

多做学问做人的节目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“时习”“阙疑”“好古”“隅反”“择善”“国学”等，都是可以终身

应用的。《孟子》据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；

而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。又说到“养浩然之气”，那“至大至刚”“配义与道”的“浩然之气”，这是

修养的最高境界，所谓天人相通的哲理。

(选自《“四书”第七》，有删改)

()(3分)

2.下列句子中加点字全正确的一项是

A.《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门迳。

B.小学里教撒扫进退的规矩，和礼、乐、射、御、书、数，所谓“六艺”的。

C.而所谓“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是寻序渐进的。

D.书中说“仁”兼说“义”，分辨“义”“利”甚严；而辩“性善”，教人求“放心”，影响更大。

3.根据原著内容和选文材料，下列说法不正确的一项是()(3分)

A.社会发展的规律和民众的愿望是文字简化的源动力，是内因，秦始皇颁布“书同文”的法令亦属内因。

B.《说文解字》保存了部分籀文的形体，它对于我们辨识更古老的甲骨文和金文也是大有帮助的。

C.如果我们想要学习、研究古汉宇体系，或者