人教版小学劳动教育一年级下册第一章劳动项目3《整理书桌》优质说课稿.pdf

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人教版小学劳动教育一年级下册第一章劳动项目3《整理书

桌》优质说课稿

今天我说课的内容是人教版小学劳动教育一年级下册第一章劳

动项目3《整理书桌》。第一章的劳动教育主题是“生活自理爱劳动”。

本章教学属于劳动教育主要内容中的“日常生活劳动教育”部分，要

让学生立足个人生活事务处理，注重生活能力和良好卫生习惯培养，

树立自立自强意识。劳动项目2主要让学生学习整理书桌的方法，能

独立整理好自己的书桌，坚持自己的事情自己做，提高生活自理能力，

养成热爱劳动的意识。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下

面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学

法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准

备。第二部分“一起整理书桌”，讲解如何整理书桌。特别是详细讲

解了整理书桌的方法，让学生能一步一步地学会整理书桌。教材图文

并茂，便于学生理解和掌握。第三部分“成果齐分享”，以拍照片形

式来展示劳动过程和劳动成果。第四部分“劳动评价表”，对照本项

目的劳动目标，分别从“自我评价、同学评价、教师/家长评价”三

个方面进行劳动评价。第五部分“我的劳动体会”，说一说或写一写

自己在整理书桌劳动过程中的体会和心得。第六部分“拓展园地”，

让学生尝试整理玩具、图书、衣服、头饰。

二、说劳动教育目标

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1.了解整理书桌的方法和步骤。

2.会独立整理好自己的书桌。

3.养成经常整理物品的好习惯。

三、说劳动教育重难点

1.重点：掌握整理书桌的方法和步骤，会独立整理好自己的书桌。

2.难点：掌握整理书桌的方法和步骤。

四、学情分析

一年级学生，经过前半年劳动教育的培养，已经初步具有自立自

强意识。但自立自强意识才萌芽，生活能力和良好卫生习惯还没有形

成。对本劳动项目来讲，掌握整理书桌的方法对学生来讲有点难。因

此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握整理书桌的方法，

使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。

五、说教学准备：

1.教师制作课件、视频。

2.材料及工具：湿巾、收纳盒。

六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲

自尝试。本节课让学生亲自整理书桌，参与劳动过程，获得劳动体验，

感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。

七、说劳动教育教学过程

我的教学设计分为以下几个环节：

环节一、情景谈话导入

谈话导入课题：书桌是我们的好伙伴，陪伴我们度过了许多学习

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时光。整洁的书桌能使我们迅速找到自己要用的书本和文具，也让我

们的心情更加愉悦。今天，我们就一起动手整理一下自己的书桌吧!

师板书课题。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计

有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对整理书桌这个劳动项

目的探索实践兴趣。

环节二、学习整理书桌的方法