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从实践走向研究——读《教育写作：教师教育生活的专业表达》第三章有感
教学案例是不少一线教师树立、记录自己的教学经验，反思自我、提升自我的一种文体，通过记叙教学行为，记录自身伴随教学行为而产生的思想、情感和灵感，从而梳理、归纳、提升教学经验，促进自身的专业发展。但是教学案例也并不容易写好，尤其是大多数教师都误以为教学案例是“教学实录+教学反思”，或者“教学设计+教学反思”，又或者写成教育叙事和教学论文。在《教育写作：教师教育生活的专业表达》第三章中，作者反复说明，“教学案例是集理念、实践与反思于一体的教学事例，不仅包含对教育情境的描述或是教学过程的记叙，还包含对案例发展变化及结果的深刻反思。”因
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