中考语文复习古诗文背诵默写综合练.pdfVIP

3轮默写综合练

第20天

1.优美的诗文能陶冶我们的情操，引发我们对美的感悟。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横

线上。(10分)

(1)诗文给人启迪：从陶渊明“采菊东篱下，____________”[《饮酒(其五)》]中能读出淡泊宁静；从文天

祥“人生自古谁无死？____________”(《过零丁洋》)中能读出民族气节；从杜甫“____________，

____________”(《茅屋为秋风所破歌》)中能读出济世情怀；从孟子“二者不可得兼，____________”(《鱼

我所欲也》)中能读出大义凛然。

(2)诗文引人共情：马致远《天净沙·秋思》中“____________，________________”流露出游子的乡愁；

王湾《次北固山下》中“乡书何处达？____________”寄托着旅人的思念；崔颢《黄鹤楼》中

“________________？__________________”表达出游子的愁绪。

2.诗词中有真情。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)

(1)诗词中有思念之情：杜甫战乱中与亲人消息隔绝，久盼音信不至，发出“烽火连三月，

____________”(《春望》)的心声；李商隐在巴山听雨时引发羁旅之愁，想象来日团聚的情景，吟出

“____________，却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)的希冀；马致远描写了暮色笼罩下游子漂泊在外的情

景，因远离家乡，道出“夕阳西下，____________”(《天净沙·秋思》)的悲情。

(2)诗词中有送别之情：岑参目送朋友远去，用“____________，雪上空留马行处”(《白雪歌送武判官归

京》)表达了依依不舍之情；王维在路口送别友人，以豪迈之语相送，用“无为在歧路，____________”(《送

杜少府之任蜀州》)劝慰友人乐观面对离别。

(3)诗词中有报国之情：辛弃疾直抒胸臆，用“____________，____________”(《破阵子·为陈同甫赋壮

词以寄之》)表达自己渴望为国立功的理想；龚自珍移情于物，用“____________，____________”[《己

亥杂诗(其五)》]表明自己渴望为国效力的愿望。

3.诗文之美，美在意象。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分)

(1)诗文中有花：白居易《钱塘湖春行》中的“____________，浅草才能没马蹄”，生机盎然；李白《闻王

昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________，闻道龙标过五溪”，凄凉悲惋；陆游《游山西村》中的“山

重水复疑无路，____________”，色彩明丽；秋瑾《满江红(小住京华)》中的“____________，秋容如拭”，

秋色美好。

(2)诗文中有鸟：陶渊明《饮酒(其五)》中的“____________，____________”，借鸟儿结伴而归寄托了归

返自然的理想；陶弘景《答谢中书书》中的“____________，____________”，用禽鸟的活动展现了早晨

林间的活力；杜甫《望岳》中的“____________，____________”，用飞鸟归林写出泰山的高耸。

第21天

1.品读古诗文，我们会发现诗文世界的丰富多彩。读下面的语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

１

(10分)

(1)领略诗文中的四季：《醉翁亭记》中的“野芳发而幽香，________________”是欧阳修眼中的春夏美景；

《天净沙·秋思》中的“____________，小桥流水人家，古道西风瘦马”是马致远眼中的深秋晚景；《湖

心亭看雪》中的“____________，____________，上下一白”是张岱眼中的冬季雪景。

(2)仰望诗文中的明月：李商隐《无题》中的“晓镜但愁云鬓改，____________”道出相思的悲苦；李白《闻

王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________，随君直到夜郎西”道出对友人的牵挂。

(3)发现诗文中的节日：苏轼与其弟苏辙分隔两地，节日里他发出“________________，

________________”[《水调歌头(明月几时有)》]的期盼团