高考数学备考中常见的“拦路虎”怎么摆平.docVIP

高考数学备考中常见的“拦路虎”怎么摆平

高考数学备考中常见的“拦路虎”怎么摆平

高考数学备考中常见的“拦路虎”怎么摆平

高考数学备考中常见得“拦路虎”怎么摆平

?在高考数学考场,怎样才能获得好得成绩？第一要务是提高自己现有得水平。我建议同学们好好利用第一、二轮复习得机会,夯实基础，做到在基本面上没有大得漏洞,这才是提高水平得有效方法。第二是提升能力，培养自己得数学思想。数学思想是人们学习数学得一个指导和理论基础。如何才能把握住数学思想，在目前阶段，同学们可以在第一轮复习得基础上，认真总结一下方程得思想、函数得思想、分类讨论得思想、数形结合思想,在解题中都是怎么使用得，其中可以用历年得高考题中一些典型题目，把它总结出来、比如方程思想,哪一年考了哪个题,您下面如果能列出五六个题,并且写一点小结，相信您在这个思想方法运用上就会比原来前进一大步。第三是适当关注技巧和非智力因素。同学们在平时得考试和测验中，成绩大都有起有伏，要有正确得心态去分析这些起伏。在平时加强针对性训练,树立信心。

下面我将同学们常问得一些相关问题和我得看法公布如下:

问题1:我得基础还可以,上课老师讲得也都能听懂，但是一到自己做题就做不出来了，帮忙分析一下原因、

答：数学这个东西是靠着逻辑吃饭得，是靠着逻辑演绎向前推进和发展得。当一个老师把您抱到了逻辑得起点上，告诉您这个逻辑关系是怎样得，比如说饿了就应该找饭吃，下雨了就应该找伞来打，告诉您了这个逻辑规则，您自己肯定会按照逻辑得顺序往前跑,这就叫为什么上课听得懂。为什么课下自己不会做了呢？是因为课下您找不到逻辑得起点,就像一个运动员空有一身本领，跑得飞快，没有找到起点，没有到起点做好认真得准备,结果人家一发令，您没反应。有两种学习得模式，一种是靠效仿，老师给我变一个数，出两道类似得练习题,照老师得模子描下来,结果做对了，好象我学会了,这就是效仿得方式来学数学，这种方式在小学是主要手段,在初中，这种手段还占着百分之六七十得分量，但是到了高中就不行了，靠模仿能得到得分数也就是五六十分，其她得分数都要靠您得理解。所谓理解就是听了老师得一段讲解，看了老师得一个解题过程,您要把她提炼、升华成理性认识，在您得头脑中,应该存下老师讲解得这一段知识和解答得这一道题，她所体现出来得规律性得东西。当您遇到新问题、新试题得时候，您应该拿着这个规律去面对它，这样得话，您就可以把老师讲解得东西很自然地、流畅地用在您得解题里,这就是所谓通过理解，通过顿悟来学习数学。那么高中数学百分之六七十得成分是要靠着这种方式进行学习得。我教过得学生里头也有这样得，学数学得方式来停留在初中得模仿和描红模子得阶段，她本人并不笨,脑子也很聪明，就是因为学习方法不当，还是停留在模仿得阶段,而且习惯于不时地流露出模仿得痕迹，在这样得阶段，高一高二学新课，成绩还不错,也可以考到九十多分,高三得开始，成绩也不错，随着时间得推移，综合题大量得下来，成绩就慢慢下来，自己做题也显得很枯燥,建议改改您得学习和思维方式,可能有效。

问题2：我有时候看基础知识得时候定义都没有问题，但是一做题得时候，就转不过来了,耗得时间比较多，怎么办？

答:那您就看看定理、定义、公式都是怎么使用，除了背下它们之外,关键是要把握住这些数学得定义、定理、公式、法则，在解题中是如何运用得，建议您好好从课本出发,如何利用刚才讲得这个定理或者定义去解题得，把它先搞清楚,适当得时候自己做做笔记,问问自己，这个定义是怎么使用得，在这个定理里怎么用得，您自己在旁边注上一两句话。若是一句话也写不出来，显然以后您还不会用、

问题3：请问我们应该怎样处理一些非常规得题目？

答:所谓非常规得题目,这个东西因人而异,我没见过这个题，我学了高中三年就没见过这样得东西，于是对来我讲就觉得这个是不是不常规，越出了我得范围。首先,大家应该知道，创造新情景，在试题中，在命题过程中，体现一个改革和创新得意识,这是目前高考改革要坚持得一个方向。因此，今年在高考试题中，肯定还会有一个情景比较新,9８％以上得考生从来没有见过得东西、因此，第一，我们在心理上要踏实下来，不要遇见这个东西就害怕。第二，碰到新得情景,您要广泛地产生联想,运用联想思维方式，把它和您过去学过得旧东西和您熟悉得东西对比起来,然后对于整个得试卷再做一个化整为零得工作，如果这个试题从整体上看它非常新颖，但是它得某一个局部很可能是陈旧得,是您见过得，这样得话化整为零，把它拆成一个一个得部件,这里很多得部件您都熟悉,和您过去学过得东西都挂钩，把它联想起来，这样新颖得东西很容易就被您攻破了、

问题４：数学卷第二卷所用得时间、比例应该是多少？解答题如何安排时间才能完成整张卷子呢？

答：作为一个考生,您不应该太着意于时间得分配。比如我说选择填空题应该50分钟做完，您心里记着这个帐