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17.《爬天都峰》学习单
自学
自读
课文
1.巩固本课“级、链、攀”等5个生字，多音字“相”,会写本课10个字,16个词语。
2.朗读课文，读好对话，读出不同人物的语气和心情。
3.把握文章的主要内容，明白文章的写作顺序，了解文章是怎样把“我”爬山的过程写清楚的。
自学
字词
发颤攀着鲫鱼猴子
似乎铁链汲取辫子
白发苍苍笑呵呵一张相
自研
课文
自主学习
（1）自由读课文，说说课文主要写了一件什么事？
（2）思考：文中是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？
自查
资料
搜集天都峰的资料。
共学
小组
讨论
小组交流：
（1）品读文中小女孩和老爷爷的对话。你从他们的话中体会出什么？
（2）体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下，坚定信心，战胜困难，最终爬上山顶的？
延学
拓展
阅读
链接
1.学生自主阅读主题丛书选文《风筝》，了解作者是如何按一定顺序来描写的。
我的评价：小组评价：
家长签字：教师评价：
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