苏少版美术二年级上上册全册教学课件.ppt

探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习第三部分课堂作业课堂作业课堂作业1.创作一幅有风或者雨的想象画.2.注意表现出自然现象的特征.第四部分课堂总结课堂总结当一个又一个谜解开的时候，人们利用自然的能力就被提高到一个新的阶段，人们在生存发展的过程中不断地利用自然，破坏自然，大自然也无情地报复人类，沙尘暴，水土流失……人们只有尊重自然规律，顺应自然，保护自然，即使避免和预防自然灾害的发生，才能与自然界共同发展，达到人与自然的和谐。谢谢课堂作业课堂作业（一）比一比，谁能最生动的把龙虾和螃蟹的外形特点和动作画出来。（二）看看哪些小朋友为龙虾和螃蟹找来的朋友多，漂亮。（三）看哪些小朋友想像新颖，能大胆绘画（四）可一个人创作，也可几个人合作创作完成。

课堂作业第四部分课堂总结课堂总结小朋友啊，告诉你们一个秘密，刚刚在大家绘画的时候，一个很大的横行大将军跑到王老师身边来了，（师出示头饰，并戴在头上）它对我说它很想与王老师交朋友，我觉得好开心，一下就同意了。它还说，他刚刚看到了小朋友们在课堂上的表现，不管在思考、回答、绘画上等等，都让它感到非常的棒，所以它带来了好多的好多的朋友，它们有个请求，想与大家做朋友，你们愿意吗？下节课会啊发生什么样的故事呢？我们拭目以待。谢谢小学美术|苏少版|二年级上册虾和蟹（二）目录01新课导入02探究学习03课堂作业04课堂总结第一部分新课导入新课导入试试看编一个关于虾和蟹的故事，它们的形象会是怎样的？新课导入第二部分探究学习探究学习探究学习探究学习猜猜我是谁探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习第三部分课堂作业课堂作业古怪的身体，穿着坚硬的盔甲，瞪着突出的眼睛，挥舞着吓人的大钳子，好象来自《西游记》。你用想象力和画笔，编出了什么离奇的故事？课堂作业1．先来编个故事，故事里的虾和螃蟹是什么样儿的？2．你可以把他们画得很可爱，也可以画得有点可怕。3．构图新颖，想象力丰富。

谢谢小学美术|苏少版|二年级上册自然现象目录01新课导入02探究学习03课堂作业04课堂总结第一部分新课导入新课导入火山、地震是地球在发怒，电闪、雷鸣是天空在咆哮。当大自然展示它的威力时，我们觉得自己很渺小。欣赏和利用大自然的时候，我们又感到无比自豪。让我们用画笔表现大自然的愤怒和欢笑!新课导入第二部分探究学习探究学习探究学习第一部分新课导入新课导入纸版画是用厚薄不同、具有不同纹理的纸版，通过剪、刻、撕、贴等手段制成各种各样的底版，再运用不同拓印的方法印制的画。新课导入第二部分探究学习探究学习常用的工具有：剪刀、刻刀、圆珠笔、铅笔、毛笔等（作制版用）；胶滚、刮刀、玻璃、瓶盖、喷壶等（作印刷用）探究学习常用的材料有：卡纸、白版纸、吹塑纸、瓦楞纸、蜡光纸、宣纸、过滤纸、皮纸、棉线、乳胶、胶版油墨、颜料（水粉、水彩、国画颜料）等等。探究学习刻线法、拼贴法、贴线法、撕纸法、揉纸法、折纸法、实物拼贴法、综合法。探究学习1、将画稿转印到两块纸版上,一块作为粘贴的底版,一块为剪刻图形的样板探究学习2、剪出图形3、按照从大块面到小块面的顺序，将图样按相应位置贴到纸板上探究学习4、在底版上均匀滚上油墨5、盖上印纸,用木蘑菇或手仔细磨印6、印刷完的作品探究学习第三部分课堂作业课堂作业课堂作业1、尝试制作，剪成简单小鱼或是其他小动物形状，粘贴后进行简单的拓印尝试。2、用自己带来的工具和材料进行创作。3、可以两三个同学一组合作操作。

第四部分课堂总结课堂总结谢谢小学美术|苏少版|二年级上册虾和蟹（一）目录01新课导入02探究学习03课堂作业04课堂总结第一部分新课导入新课导入新课导入新课导入第二部分探究学习探究学习龙虾（学名：Palinuridae）是节肢动物门软甲纲十足目龙虾科下物种的通称。又名大虾、龙头虾、虾魁、海虾等。它头胸部较粗大，外壳坚硬，色彩斑斓，腹部短小，部分无螯，腹肢可后天演变成螯。最重的能达到5公斤以上，人称龙虾虎。探究学习探究学习探究学习螃蟹（pángxiè）属软甲纲，十足目，是甲壳类动物，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。常见的螃蟹有梭子蟹、远海梭子蟹、青蟹和中华绒螯蟹（河蟹、毛蟹、清水蟹）探究学习探究学习探究学习第三部分课堂作业第三部分课堂作业