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一年级上册数学期末总结

一年级上册数学期末总结（通用16篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规

律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结一般是

怎么写的呢？下面是小编收集整理的一年级上册数学期末总结（通用

16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

一年级上册数学期末总结（通用16篇）1

在本学期我担任一年级的数学老师，在我们班一共有40名学生，

本班的学生大部分上课的时候能够认真听讲，作业能够按时完成，而

且班里的学生思维活跃，但是有优点的同时也存在着缺点，有小部分

的作业不能及时的完成，有时候的学习习惯不是很好，上课总是喜欢

开小差，纪律性不是很强，以至于成绩不是很好，针对于本班学生的

实际情况，便于以后的管理，特对本学期的教学工作做一下总结：

本学期的收获：

1、认识和学习了新的教育方式，新教育和感恩教育以及养成教育，

在这个学期的教学生活中我发现，养成教育对孩子的生活及以后的学

习有很大的帮助，帮助孩子正确的对待学习，培养孩子的自信。

2、在教学的过程中让我明白。老师和孩子是一样的，随时都不要

忘了提升自己的个人修养，提高自己的业务水平，教育孩子的过程也

是自己成长的过程。比如如果班里孩子很是调皮应该怎么办，班里的

作业总是拖拖拉拉的，我有时候会对我的孩子们说，谢谢你们帮助我

让我发现自己存在的缺点，谢谢你们可以让我陪你们一块长大。

3、跟孩子在一起的时间，我也收获了很多感动，比如我们班有一

个男孩特调皮，每次的作业都不能按时的完成；而且上课的时候小动

作不断；是个让我很头疼的小家伙。但是有一次，我在学校里见到他，

他双手抱着好多好吃的，手都占满了，见到我以后他用小嘴咬着其中

的一个面包说：“老师，给你吃这个！”当时的心里满满的都是感动。

最起码孩子知道老师是爱他们的，这就是我在这个学期收获的感恩教

育。

4、和我搭班的两个班主任老师在我的教学过程中给予我很多的帮

助，她们帮我解开教学中的疑惑，教我如何和家长沟通，教我面对不

同的孩子应该如何因材施教。她们是我明白合作的重要性。这也是我

的收获。

在教学上的收获：

1、在本学期的教学中我面对的主要对象是没有自控能力的一年级

的小孩子，在进入到一年级的下学期的他们在开始的时候跟班就不知

道什么是考试，所以在最开始的时候，先让孩子明白什么事考试及考

试的重要性，锻炼孩子短时间的自控能力。

2、孩子们上课的时候的注意力总是不集中，所以在备课当中应该

注重如何吸引孩子的兴趣，有时候会在作业做完的时候给孩子出几个

脑筋急转弯，孩子的兴致很高，这样的同时让孩子觉得数学课堂也充

满着乐趣，满满的喜欢上数学。

今后需要改正及努力的方向：

1、我们班的成绩悬殊太大，两极分化很大，这是我的辅差工作做

的不到位，所以，我一定要做好辅差工作，缩小两极分化的差距。

2、孩子学习上的养成习惯做的不是很好，注重孩子的养成习惯，

如何培养好孩子的养成习惯也是我今后需要研究和努力的重点。

3、加强自己的业务水平，因为时代在进步，我们的教学观念及教

学思想也应该与时俱进，所以，与孩子一起成长，和孩子一起学习，

也是我需要努力。

一学期以来，我的工作有失落，有快乐，有挫折，但更多的是孩

子们带给我的感动，谢谢你们！今后的工作中我会更加努力，因为我

相信，有努力才会有收获！

一年级上册数学期末总结（通用16篇）2

在这一学期中，我立足本职，勤奋学习，兢兢业业工作，顺利地

完成了各项教育教学任务。现将本学期的教学工作总结如下：

一、加强理论学习，提高业务水平。

本学期我加强了对数学新课标的理论学习，还学习了一些其他教

育教学理论，从行动上切实改变自己的教育观念，以此来指导我们的

教育教学实践活动。从而不断提高自己的理论水平和业务素质。

二、树立正确的教育观和教学观。

基础教育要为儿童的终身发展打基础，要面向每一个儿童的需要，

努力创造适合儿童的教育。教学已不再是忠实而有效地传递课程的过

程，而是课程的创生开发的过程，是师生交往、积极互动共动发展的

过程。关注每个学生的发展，而让每个学生都获得发展，则必须改变

传统教育观和教学观，教师要运用新的教学理念组织课堂教学，同时

扎实抓好基础教学，为他们今