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编号：__________

幼儿园大班春节语言教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班春节语言教案

目录

一、教学内容

1.1春节的来历

1.2春节的习俗

1.3春节的食物

1.4春节的儿歌和故事

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1引入环节

5.2主体环节

六、板书设计

6.1板书内容

6.2板书结构

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1春节相关活动

9.2春节文化传承

教案如下：

一、教学内容

1.1春节的来历：讲解春节的起源和发展历程，让孩子们了解春节的重要性和意义。

1.2春节的习俗：介绍贴对联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等习俗，让孩子们感受春节的喜庆氛围。

1.3春节的食物：讲解春节特色食物如饺子、年糕、汤圆的含义和制作方法，让孩子们了解春节的饮食文化。

1.4春节的儿歌和故事：教唱春节儿歌，讲述春节故事，让孩子们体验节日的快乐。

二、教学目标

2.1认知目标：让孩子们了解春节的来历、习俗、食物和儿歌故事，增长知识。

2.2技能目标：通过手工制作、游戏等活动，提高孩子们的动手能力和团队协作能力。

2.3情感目标：培养孩子们对春节的喜爱和热爱传统文化的情感。

三、教学难点与重点

3.1难点：让孩子们理解并记住春节的习俗和食物的含义。

3.2重点：让孩子们掌握春节的来历和儿歌故事，培养对传统文化的兴趣。

四、教具与学具准备

4.1教具：PPT、图片、视频、手工材料等。

4.2学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

5.1引入环节：通过播放春节氛围的音乐，让孩子们感受春节的喜庆氛围，激发兴趣。

5.2主体环节：

5.2.1讲解春节的来历，展示相关图片和视频，让孩子们了解春节的起源和发展。

5.2.2介绍春节的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等，让孩子们参与互动，亲身体验。

5.2.3讲解春节的食物，展示图片，让孩子们品尝并了解其含义。

5.2.4教唱春节儿歌，讲述春节故事，让孩子们感受节日的快乐。

六、板书设计

6.1板书内容：春节的来历、习俗、食物、儿歌故事等关键词。

6.2板书结构：以思维导图的形式，将春节的相关内容进行整合和展示。

七、作业设计

7.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起制作一道春节美食，并拍摄照片分享。

7.2作业要求：美食制作过程要详细记录，照片要有创意，体现出春节的氛围。

八、课后反思

8.1教学效果：通过课堂表现和作业完成情况，评估孩子们对春节知识的掌握和兴趣。

8.2改进措施：根据孩子们的反馈，调整教学方法和内容，使其更贴近孩子们的需求。

九、拓展及延伸

9.1春节相关活动：组织孩子们参加春节庆祝活动，如庙会、舞狮表演等，让孩子们亲身体验春节的魅力。

9.2春节文化传承：讲解春节文化在现代社会的传承和发展，让孩子们了解传统文化的重要性。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1春节的来历：在讲解春节的来历时，重点关注孩子们对春节历史源远流长的理解，以及春节对于中国人来说的重要意义。难点在于让孩子们理解并记住春节的起源和发展历程。

1.2春节的习俗：在介绍春节习俗时，重点关注孩子们对各种习俗背后的文化内涵的理解，如贴对联象征着吉祥如意，放鞭炮代表着驱邪避祟等。难点在于让孩子们记住并理解每个习俗的具体含义。

1.3春节的食物：在讲解春节食物时，重点关注孩子们对食物背后的寓意的理解，如饺子象征着团圆和财富，年糕代表着年年高升等。难点在于让孩子们记住并理解每种食物的特殊含义。

1.4春节的儿歌和故事：在教唱春节儿歌和讲述故事时，重点关注孩子们对歌曲和故事情节的理解，以及对其中所蕴含的春节元素的感知。难点在于让孩子们学会并理解儿歌和故事的意义。

二、教学目标

2.1认知目标：在设定认知目标时，重点关注孩子们对春节知识的理解和记忆，以及对春节文化内涵的领悟。难点在于如何让孩子们在轻松愉快的氛围中吸收并记住春节的相关知识。

2.2技能目标：在设定技能目标时，重点关注孩子们在手工制作、游戏等活动中的动手能力和团队协作能力的提升。难点在于如何激发孩子们的兴趣，让他们主动