第五章第二节创新实验:铜与硝酸 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

第五章第二节创新实验:铜与硝酸 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第五章第二节创新实验:铜与硝酸教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

一、教学内容

第五章第二节创新实验:铜与硝酸

1.实验目的:探究铜与不同浓度硝酸的反应,理解氧化还原反应的本质和特点。

2.实验原理:铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮;铜与浓硝酸反应生成硝酸铜、水和二氧化氮。

3.实验步骤:观察铜与稀硝酸、铜与浓硝酸反应的现象,记录实验结果。

4.数据处理:分析实验结果,探讨不同浓度硝酸对反应产物的影响。

5.知识拓展:了解铜及其化合物在工业、生活中的应用,培养学生对化学知识的应用意识。

核心素养目标分析

1.科学探究:通过铜与硝酸实验,培养学生观察、记录和分析实验现象的能力,提升科学探究素养。

2.变化观念与平衡思想:使学生理解氧化还原反应的原理,形成变化观念,认识化学反应中物质的变化与能量转化。

3.科学思维:引导学生运用化学知识解释实验现象,培养逻辑思维和批判性思维能力。

4.科学态度与责任:激发学生对化学实验的兴趣,养成严谨、求实的科学态度,关注化学在生活和社会中的应用,增强社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点:铜与不同浓度硝酸反应的实验现象及其化学原理。

解决办法:通过直观的实验演示,引导学生观察、描述实验现象,结合课本知识讲解反应原理,加深理解。

2.难点:对氧化还原反应中电子转移的理解和应用。

突破策略:设计问题串,引导学生从实验结果出发,分析铜与硝酸反应中电子的转移过程,结合图示和模型辅助讲解,帮助学生构建氧化还原反应的概念。

3.难点:实验结果的分析与讨论。

解决办法:提供数据分析模板,指导学生按照步骤记录和分析实验数据,组织小组讨论,鼓励学生发表观点,相互交流,共同提高数据分析能力。

教学资源

1.硬件资源:实验室、铜片、不同浓度的硝酸、试管、烧杯、石棉网、火柴、手套、护目镜等。

2.软件资源:化学教学软件、多媒体演示文稿、实验操作视频、数据分析模板等。

3.课程平台:学校教学管理系统、在线学习平台、课堂互动软件。

4.信息化资源:电子课本、教学视频、虚拟实验室、在线习题库、教学动画等。

5.教学手段:实验演示、小组合作、讨论交流、问题导向学习、多媒体教学等。

教学过程

第一环节:导入新课

(1)教师活动

同学们,上节课我们学习了氧化还原反应的基本概念,今天我们将通过一个创新实验——铜与硝酸的反应,进一步探究氧化还原反应的特点和规律。请大家回顾一下,氧化还原反应有哪些特征?它们在化学反应中扮演着怎样的角色?

(2)学生活动

学生回顾上节课所学内容,回答教师提出的问题。

第二环节:实验探究

(1)教师活动

现在,请同学们观察实验桌上的试剂和仪器,我们将进行铜与不同浓度硝酸的反应实验。在实验过程中,请认真观察实验现象,并做好记录。

教师演示实验,并引导学生观察、记录实验现象。

(2)学生活动

学生观察实验现象,记录实验结果。

第三环节:讨论分析

(1)教师活动

实验结束后,请同学们将观察到的实验现象进行分享。我们可以通过对比不同浓度硝酸与铜反应的现象,来探讨它们之间的差异。

教师组织学生进行讨论,引导学生从实验现象中总结规律。

(2)学生活动

学生分享实验观察结果,讨论不同浓度硝酸与铜反应的异同。

第四环节:知识讲解

(1)教师活动

教师结合课本内容,讲解铜与硝酸反应的化学原理。

(2)学生活动

学生认真听讲,理解化学反应原理。

第五环节:难点突破

(1)教师活动

在氧化还原反应中,电子转移是一个非常重要的概念。下面,我将通过图示和模型,帮助大家理解电子转移的过程。

教师利用图示和模型辅助讲解,帮助学生理解电子转移。

(2)学生活动

学生跟随教师的讲解,思考电子转移的过程。

第六环节:巩固练习

(1)教师活动

为了巩固所学知识,下面我将给大家布置一些习题。请同学们认真完成,检验自己的学习成果。

教师布置习题,指导学生进行练习。

(2)学生活动

学生独立完成习题,巩固所学知识。

第七环节:课堂小结

(1)教师活动

教师对本节课进行小结,强调重点内容。

(2)学生活动

学生跟随教师总结,回顾本节课所学内容。

第八环节:课后作业

(1)教师活动

课后,请同学们完成以下作业:

1.复习课本第五章第二节内容,巩固氧化还原反应的知识。

2.完成课后习题,提高实验现象分析和数据处理能力。

(2)学生活动

学生按照要求完成课后作业。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

(1)铜及其化合物在工业中的应用

铜是一种广泛应用的金属,其在工业、农业、医疗等领域具有重要作用。请同学们阅读相关资料,了解铜及其化合物在工业中的应用,如电线电缆、管道、汽车零部件等。

(2)硝酸的生产与用

您可能关注的文档

文档评论(0)

151****3009 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档