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苏科版小学信息技术下册《美化文档》

教学设计

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第6课美化文档

■教材分析

《美化文档》是苏教版《小学信息技术（下

册）》的第6课，学生已经掌握了在Word中插

入表格、图片的方法，对“插入”这个概念有了

一定的认识。同时也初步建立了用“插入”命令

美化文章的意识。因此本节课的内容插入艺术字

和插入自选图形就比较好理解了。但是插入以后

的设置才是真正容易出问题的地方。课本上的内

容比较简单，如果按部就班地练习还是可以较圆

满地完成的。但由于各设置选项框的内容都较

多，具体设置起来一定会造成意想不到的问题，

这就要靠教师的教学机智来一一化解了。

■学情分析

学生上节课已经学会了插入剪贴画及来自

文件的图片，并能够对图片的环绕方式、大小、

位置等进行设置，学生已经初步了解利用图片美

化文章的一些因素。上节课学习的一些知识可以

迁移到本节课的学习中，如设置艺术字及自选图

形的大小、位置等效果的设置，学生在操作时并

不陌生。而且插入艺术字和自选图形的操作也不

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复杂，完全可以让学生自主学习，对于学生的一

些有难度的共性问题，教师进行演示讲解。

■教学目标

1．知识与技能

（1）了解艺术字、自选图形在文档中的作

用。

（2）掌握在Word中插入艺术字、自选图

形的方法。

2.过程与方法

采用知识迁移、任务驱动、自主探究的方法，

使学生轻松掌握插入艺术字、自选图形的方法。

3.情感态度与价值观

通过美化文档的设计，培养学生学习的能

力、探究的意识、合作的精神以及正确的审美观，

建立美化文档的整体意识。

4.行为与创新

灵活选择艺术字、自选图形解决学习和生活

中的实际问题。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

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1.教学重点

掌握在Word中插入艺术字、自选图形的方

法。

2.教学难点

文字环绕方式的灵活应用以及对艺术字、自

选图形合理的编辑。

■教学方法与手段

利用学生前面所学知识进行迁移，采用任务

驱动法，鼓励学生进行自主探究与合作学习。

■课前准备

课件、高淳老街的