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小学部编版一年级下册道德与法治14、请帮我一下吧第二课时说课稿--第1页
小学部编版一年级下册道德与法治14、请帮我
一下吧第二课时说课稿
23
小学部编版一年级下册道德与法治《14、请帮我一下吧》第
二课时说课稿
尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的
题目是《14、请帮我一下吧》第二课时下面我将从说教材、
学情分析^p、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过
程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材
《请帮我一下吧》是《道德与法治》一年级下册第四单元的
教学内容。本单元的单元主题是《我们在一起》,由第13课《我
想和你们在一起》、第14课《请帮我一下吧》、第15课《分享
真快乐》、和第16课《大家在一起》四课组成。主要针对一年级
学生在与同伴交往中较常出现的自我中心问题而设置,彼此间是
并列关系。
本课的核心是引导学生养成互相帮助的好习惯,旨在落实课
程标准要求,帮助学生“掌握自身生活必需的基本知识和基本技
能”“养成基本的文明行为习惯”。同时,也针对此年龄段学生
表现出的过度依赖别人的帮助,不会妥当地向他人求助,以及受
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小学部编版一年级下册道德与法治14、请帮我一下吧第二课时说课稿--第1页
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到帮助后不会表达感谢等问题而设计。侧重点是培养学生在遇到
困难时,懂得要积极、主动地向他人求助,锻炼其求助技能。学
生在遇到困难时,会寻求有效的解决方法,更好地适应社会生
活。
本课以培养学生互相帮助的意识、习惯和技能为核心,引导
他们和同龄人友善相处、互相支持,一起快乐成长为重点,是达
成单元目标的重要组成部分。并且学会当别人遇到困难时,适当
地给予帮助,领悟“帮助”的价值与意义,体验在和谐社会生活
的温暖。
二、学情分析^p
学会求助的基本技能,懂得不仅要能,懂得感恩,也要学会
帮助他人,让友爱与互助精神得到传递养成互相帮助的好习惯,
为学生的健康成长奠定基础。
一年级的学生年纪小,独立性相对较差,他们在家中备受宠
爱,很多家长对孩子的生活、学习等事务都一手包办,以至于遇到
困难时有的过度依赖,有的不愿意向别人求助,有的不敢向别人
求助。因此,要通过有效的教学,帮助引导学生学会求助,懂得
互帮互助。
三、教学目标
根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了
本课时的教学目标:
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1、帮助学生认识求助是生活需要的基本能力,遇到困难时有
主动求助的意识;
2、引导学生分辨哪些困难应该向人求助,哪些事情应该自理;
3、帮助学生学会求助的基本技能;
4、使学生懂得不仅要能接受别人的帮助,懂得感恩,也要学
会帮助他人,让友爱与互助精神得到传递。
四、教学重难点
使学生懂得在遇到困难时,懂得要积极、主动地向他人求
助,锻炼其求助技能。
分辨求助对象,学会具体的求助技能。
五、说教法
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