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新时期高职院校思政教育工作的现状及对策思考

1.引言

1.1新时期高职院校思政教育工作的现状及对策思考

在新时期，高职院校思政教育工作显得异常重要，因为高职院校

培养的是社会各行各业急需的专门人才，他们将直接融入社会生产和

生活。当前高职院校思政教育工作存在着诸多问题，如教育内容过时、

形式陈旧、师资队伍不足等。在这个背景下，我们应当加强师资队伍

建设，提高教师的政治理论水平和教学能力；创新思政教育工作的内

容和形式，注重与学生实际生活需求的对接，提高教育的针对性和实

效性；加强与社会需求的对接，建立校企合作机制，拓宽学生的实践

和就业渠道；建立健全考核机制，激励教师们投入思政教育工作，提

升工作的质量和水平。只有在这些措施的共同努力下，新时期高职院

校思政教育工作才能朝着更加科学、全面、深入的方向发展，为培养

更多优秀专门人才做出应有的贡献。

2.正文

2.1当前高职院校思政教育工作存在的问题

1.思政课程设置单一。目前一些高职院校思政课程设置相对单一，

缺乏针对性和实用性。学生在接受思政教育时缺乏兴趣，难以引起他

们的共鸣和思考。

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2.教育内容与时代发展脱节。一些高职院校的思政教育内容与时

代的发展要求脱节，缺乏前瞻性和针对性，不能满足学生的思想需求

和实际学习需求。

3.教师队伍结构不合理。一些高职院校思政教育教师队伍结构不

合理，师资水平参差不齐，缺乏专业化和教学创新意识，影响了思政

教育的质量和效果。

4.学生思想观念混乱。部分高职院校学生的思想观念存在混乱现

象，缺乏正确的人生观和价值观，容易受外部不良信息影响，影响其

健康成长和发展。

当前高职院校思政教育工作存在着一些问题和挑战，需要通过加

强师资队伍建设、创新教育内容和形式、加强与社会需求的对接等措

施来解决和改进。只有通过不断完善和提升思政教育工作，才能更好

地引导学生树立正确的人生观和价值观，推动高职院校思政教育工作

取得更好的成效。

2.2加强师资队伍建设

加强师资队伍建设是新时期高职院校思政教育工作中至关重要的

一环。高质量的师资队伍是思政教育工作的基础和保障。只有拥有专

业素养和丰富经验的老师，才能够有效地引导学生树立正确的世界观、

人生观和价值观。高职院校应该加大师资队伍的建设力度，注重提升

教师的教学水平和思政教育能力。

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高职院校应该建立完善的师资培训机制，定期开展思政教育相关

的培训课程和研讨会，提升教师的业务水平和专业素养。还可以邀请

相关领域的专家学者来校交流讲学，激发教师们的学术热情和创新精

神。

高职院校还可以通过加强教师的岗位设置和激励机制，吸引更多

优秀的教师加入思政教育工作队伍。鼓励教师积极参与教学科研，提

升他们在思政教育领域的影响力和话语权，同时加大奖励力度，增强

教师的工作积极性和责任感。

2.3创新思政教育工作内容和形式

创新思政教育工作内容和形式是新时期高职院校思政教育工作中

必不可少的一环。随着社会的不断发展和学生群体的变化，传统的思

政教育模式已经无法满足当前的需求。高职院校需要不断创新思政教

育工作的内容和形式，以更好地引导学生树立正确的人生观、价值观