小学校园网络建网设计方案.pdf

小学校园网络建网设计方案--第1页

实际上，我国中小学所耗费的信息技术投入远不止上述经费。国

人在进行投入的过程中总是追求时髦、讲面子。不考虑学校的实际情

况，严重脱离中国的国情和经济发展现状，要知道我们向来是世界上

人均收入排名在一百多位的发展中国家。

接着全国兴起了装备计算机的热潮，重点中学和好一点的乡镇中

小学开始全面装备286、386计算机，当时的计算机每台近两万元左

右，使用不到两年，软件升级，WINDOS全面取代DOS系统，286、

386计算机全面淘汰(由此全国又损失数百亿元).这时候486计算机全

面登场，并即将淘汰，586以及档次与配置更高的计算机面世。我们

的学校在这场计算机的变革中，就不停的跟在后面赶，不停的被淘

汰，由于有些学校领导片面追求时髦、面子，而给学校和国家造成为

了无法估计的损失。

现在教育部提出：一定的时间在国普及信息技术教育，实行校

校通工程；可是由于一些大的计算机厂家在不停的炒作，进行误导，

使得我们有些学校校长、少数教育领导干部头脑发热起来了，认为：

校校通就是校园网，校园网就是计算机网；学校为了完成上面下达的

小学校园网络建网设计方案--第1页

小学校园网络建网设计方案--第2页

任务，不顾本校的实际情况，不顾当地的实际情况，大规模的建设计

算机网，造成学校大量负债，而这个所谓的校园网自从建立起来后就

面临着淘汰，为什么呢？目前，我国大部份的学校连基本的广播网、有

线电视网都没有，有的学校的教师连计算机的最简单的常识也没有，更

谈不上如何使用它们。在上述情况下，我们在进行校园网建设的过程中

应该保持清醒的头脑，花至少的钱、获得最大的效果。

校园网络作用主体不清

建立一个好的校园网络系统包括广播系统、教学管理系统、计算机

网络系统等等。计算机网络系统是校园网络系统中的一个组成部份。

他们之间是相互补充、相互完善，而不是相互取代的。建设校园网的

目的是用于老师传授知识和学生获得知识。传授知识有三种方式：图像，

声音，文字。现在普通的人重视的是文字方面知识传授,而忽略了用

图象和声音进行大众的知识传授。文字是声音和图象的补充和记载。

从传播知识的作用围来讲，广播系统传播的围最广。从设备的增值性

来看：最实用的是计算机，其次是教育系统应用软件和广播系统。因此，

我们在建校园网时，应先从简易经济和合用的系统做起，再建计算。

随着网络规模的扩大和用户数量迅速增加，并且由于院校合并

小学校园网络建网设计方案--第2页

小学校园网络建网设计方案--第3页

形成为了分布于多个校区的校园网，网络结构日益复杂，网络结点数

剧增，流量分布不均及流量容多样化，以及网络平台上运行的各管理

系统有着不同的安全需求。这些都对宁大校园网提出了更高的要求。

根据学校网络中心总体规划以及今后的发展，网络应用主要考虑

以下几大部份：大容量电子系统、网络存储系统、用户认证系统、域

名服务及虚拟主机系统、主页发布系统、教学管理系统、办公自动化

系统、多媒体视频点播系统、档案管理系统、数据库服务系统、网络

计费管理系统等。

扩容之后的大学校园网，不仅要在速度、容量上彻底满足需求。

更重要的是，将原本松散的、处于各地的网络从规格、管理软件、安

全防护等方面进行完整的统一。同时，使用扩展性强的一系列Cisco

产品，使得未来的系统升级变得简单而可行。

教育信息化是电子商务社会存在和发展的基础，而校园网与电子

商务之间的联系也正越来越密切。下面将学校校园网的案例作简要介

绍。

该校园网的应