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幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结

幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结（精选5篇）

不经意间，一个难忘的活动结束了，我们通常会学习到一些做人

的学问，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？

下面是小编整理的幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结（精选5

篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结1

文明礼仪，是中华民族的传统，也是xx幼儿园的精神文化建设的

主要活动。为了让幼儿从小养成讲文明、讲礼仪的习惯，近日，xx乡

幼儿园多举措开展了文明礼仪教育活动。

首先，各班开展了形式多样的文明礼仪主题教育活动。大、中、

小班根据幼儿的年龄特点，采取多种多样的活动内容和活动形式对幼

儿进行文明礼仪教育，让幼儿明白我们要从小做一个讲文明、讲礼仪

的人。

其次，将文明礼仪融入幼儿的一日活动。将问候礼仪、进餐礼仪、

集会礼仪等融入生活中，让孩子们在潜移默化中学会礼仪。每天早上

幼儿进园习惯和门口的文明小天使和老师问好；能主动和别班的老师

打招呼；能和小伙伴友好相处；能在进餐时做到安静、不撒饭；集会

时注意倾听；对于别人给予的帮助会说“谢谢”；玩玩具、做游戏时

也会主动使用“对不起”、“没关系”等礼貌用语。

现在，文明礼仪“从小做起，从我做起”在xx幼儿园已初见成效。

幼儿文明礼仪习惯养成教育研究活动总结2

孩子们在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。在一日生活中

无时不刻的渗透着我们的礼仪教育。而礼仪教育就像清新的空气一样，

虽然看不见、摸不着，却能让人心旷神怡。

根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿

园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，培养幼儿见面主动问好、

不挑食、不剩饭、双手搬椅子、爱护公物、随手捡起垃圾扔进垃圾桶

等在幼儿的一日生活中渗透礼仪教育，引导幼儿学礼仪，讲礼仪，重

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礼仪。现在将本学期礼仪教育总结如下：

一、把礼仪渗透在一日活动中

1、问好活动：在晨间和晚上接园时，我们和幼儿进行简单的礼貌

用语交流，让幼儿学习并使用礼貌用语，在幼儿园中，见到老师或者

不认识的来园参观的客人也要主动问好，增强幼儿的文明意识。

2、区角游戏：在各种活动中孩子们学会相互关心、互相照顾，知

道玩玩具要懂得谦让，乐于分享，这样你才会有很多的朋友愿意和你

一起玩耍。

3、进餐、盥洗：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，

指导幼儿独立进餐，进餐时不讲话，不浪费食物。教师和幼儿共

同进餐，为幼儿树立榜样，不挑食，不捡食，吃完后能自觉地将餐具

放好，自己整理自己的桌面和地面。通过一些朗朗上口的小儿歌，让

幼儿在说和玩的过程中，养成良好的就餐习惯。

二、形式多样的礼仪教育活动

1、养成良好的集体生活的能力，由于我们班的班级特色是礼仪教

育。我认为，提高幼儿文明礼仪素养，从美的良好文明礼仪氛围开始，

从而在班级中开展了一系列文明礼仪教育特色活动，我们积极开展了

《就餐文明礼仪系列活动》、《我会交朋友系列活动》、《爱护公物

系列活动》等让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2、培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿因为年龄小加上父母过度

爱护他们的的生活自理能力较差，因此，我