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2024年校长远程培训心得体会范例

从上学期末至本学期初，我有幸参加了教育部中小学校长远程培

训。本人通过学习研修收获颇丰，特别是在学校规范化管理、教育理

念及办学思想等方面有了深刻的认识，为我校促进学校教育教学质量

的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导，我深

刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理

论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更

好的适应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下几点体

会：

一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现

学校教育的稳步发展。例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》

使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学

生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因

素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创

造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为

教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教

育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权

利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校

一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自

学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校

和教师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要补什

么?只有一线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落

实好，更好的让理论在实践中运用好。

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二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工

作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认

识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一

线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了

什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革

中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课

程带来的变化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长

的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准

的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自

主学习，培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例，每

一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施。因此，在具体的工作

中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正

确审视学校发展的新途径、新方法。

农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需

求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，

学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我

们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农

村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学

校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，

思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄

弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学

校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力

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使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学

校?培养什么学生?值得当今校长的不断反思。

四、通过培训，提高了自身政治素质，让我在道德品质上努力做

教师的榜样。通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上，感受到

的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长

必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品

德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏

的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。同

时要身体力行地执行方针政策。例如，在教师大会上，我承诺，凡事

看领导，看我的工作。因此，在工作中时刻注意自己要身体力行,要求

教师做到的、遵守的，自己先做到;教师做到的，自己要做得更好。在

实际工作中，我要求班子成员要严于律已，率先垂范，事事走在教师

的前面。同时，在教师中唱响“一切为了学生”、“厚爱后进生是师

德高尚的重要标志”、“以自己的人格魅力教育人”的口号。

五、通过培训，提升