《原电池的工作原理》名师课件.pptVIP

2．如图所示的装置中，在产生电流时，以下说法不正确的是()A．Fe是负极，C是正极B．负极反应式为：Fe－3e－＝Fe3＋C．内电路中阴离子移向FeCl2溶液D．电流由石墨电极流向Fe电极B学以致用3．用铜片、银片、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、导线和盐桥（装有琼脂-KNO3的U型管）构成一个原电池。以下有关该原电池的叙述正确的是（）①在外电路中，电流由铜电极流向银电极②正极反应为：Ag++e-=Ag③实验过程中取出盐桥，原电池仍继续工作④将铜片浸入AgNO3溶液中发生的化学反应与该原电池反应相同A．①② B．②③ C．②④ D．③④C学以致用教学重点1、进一步了解原电池的工作原理2、能够写出电极反应式和电池反应方程式教学难点1、引出盐桥、半电池、内电路、外电路等概念2、氧化还原反应完全分开分别在两极发生honghuazhao@126.com人教版·选修4化学反应原理honghuazhao@126.com第二单元化学能与电能的转化

原电池的工作原理苏教版选修——化学反应原理2011年11月14日20点，神舟八号飞船与天宫一号第二次对接成功。神八和天宫一号上为飞行器提供动力、面积达40平方米的太阳能电池翼。环节1：创设情境巩固复习环节1：创设情境巩固复习用于新能源汽车的专用电池用于手机的锂电池各种纽扣电池一、原电池的形成条件环节1：创设情境巩固复习（1）两种活泼性不同的电极（2）电解质溶液（3）形成闭合回路（4）自发进行的氧化还原反应环节1：创设情境巩固复习稀H2SO4ZnCuG画出铜锌原电池装置并写出正负极电极反应式电流是如何产生的？环节1：创设情境巩固复习正极：还原反应2H＋＋2e－＝H2↑负极：氧化反应Zn－2e－＝Zn2+电子e-SO42-电流H+Zn2+单液电池工作原理环节2：橘子实验提炼模型仪器和药品：灵敏电流计、铜片、锌片、导线、培养皿、橘子注意：铜片、锌片较尖锐，使用时小心。请利用所给材料设计橘子电池，观察实验现象并提炼出原电池模型。学生探究实验一：设计橘子电池环节2：橘子实验提炼模型方案1：电极插入单瓣橘子提炼模型果汁(含电解质溶液)ZnCuG环节2：橘子实验提炼模型方案2：电极插入两瓣未分开的橘子提炼模型果汁(含电解质溶液)ZnCuG膜分池环节2：橘子实验提炼模型方案2：电极插入两瓣未分开的橘子果汁(含电解质溶液)ZnCuG膜为何两瓣未分开的橘子也能产生电流？强调“膜”的功能：分区但又允许离子通过。环节2：橘子实验提炼模型方案3：电极插入两瓣分开的橘子两瓣分开的橘子不能产生电流，如何改进才能产生电流？环节2：橘子实验提炼模型方案3：两瓣分开的橘子——改进产生电流2.两瓣接触3.“搭桥”1.加NaCl溶液环节2：橘子实验提炼模型方案3：两瓣分开的橘子——改进产生电流3.“搭桥”这种方法为何能产生电流？请提炼模型。环节2：橘子实验提炼模型建立盐桥模型果汁(含电解质溶液)ZnCuG果汁(含电解质溶液)介绍盐桥盐桥中通常装有含KCl饱和溶液的琼脂环节3：实验探究完善认识实验探究二：根据Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu如何设计一个带盐桥的原电池，说说你的设计思路。思考交流，根据反应设计电池。氧化还原反应拆分成电极反应根据电极反应选择电极和电解质溶液环节3：实验探究完善认识仪器和药品：灵敏电流计、铜片、锌片、导线、培养皿、ZnSO4溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、浸有NaCl溶液的滤纸条(盐桥)。注意：及时清洗电极。按图中装置及所给材料，根据Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu设计带盐桥的原电池并实验。实验设计G环节3：实验探究完善认识可能设计的方案：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu方案负极负极液正极正极液现象123ZnZnZnCuCuCuCuSO4CuSO4CuSO4CuSO4ZnSO4NaCl环节3：实验探究完善认识方案负极负极液正极正极液现象1ZnCuSO4CuCuSO4Zn表面变黑有电流产生对比分析各方案为何Zn表面变黑？分析异常现象认识能量损耗环节3：实验探究完善认识方案负极负极液正极正极液现象2ZnZnSO4CuCuSO4Zn表面不变黑有电流产生对比分析各方案此装置中为何能产生电流？3ZnNaClCuCuSO4Zn表面不变黑有电流产生环节3：实验探究完善认识双液电池工作原理提供